根據(jù)學(xué)校2022年版本科人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)性意見和要求，為進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力推進(jìn)課程內(nèi)容更新，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院于9月24日召開教研室專題會議——《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱修訂工作會議。副校長納麗娜出席本次會議，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練》授課教師共20余人參加會議，會議由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長哈斯同力嘎主持。

　　會上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長哈斯同力嘎對《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱修訂工作進(jìn)行了解讀，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練》授課教師圍繞本課程教學(xué)內(nèi)容、理論與實踐環(huán)節(jié)的占比，如何在考核中實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等展開了充分討論。通過與會教師的熱烈研討與碰撞，進(jìn)一步厘清了課程的架構(gòu)，建議強化課程通識性，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容，收集更多課程案例和教學(xué)資料，完善課程建設(shè)，以案例化設(shè)計體現(xiàn)教學(xué)知識點，提高學(xué)生參與度。

　　納麗娜副校長總結(jié)時強調(diào)，課程教學(xué)大綱是教師開展教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，也是評估課程教學(xué)質(zhì)量和衡量課程教學(xué)效果的基本依據(jù)，授課老師們要明確課程的教學(xué)目標(biāo)，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到人才培養(yǎng)全過程，面向全體學(xué)生分類施教，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并把《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練》課程建設(shè)成學(xué)生最愛上的課、教師自己最喜歡上的課。要在課程專創(chuàng)融合建設(shè)上下功夫，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有效融合。同時，鼓勵大家積極開展雙創(chuàng)教育的研究，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作高質(zhì)量發(fā)展。

　　此次會議的召開對進(jìn)一步規(guī)范《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練》課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作發(fā)展具有十分重要的意義。