第一章 總 則

第一條 研究生培養(yǎng)方案是研究生培養(yǎng)全過(guò)程的重要依據(jù)，是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有國(guó)際視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高層次人才的有效保證。為了進(jìn)一步規(guī)范我校研究生培養(yǎng)方案制定與實(shí)施環(huán)節(jié)，提高培養(yǎng)方案的科學(xué)性和前瞻性，適應(yīng)我校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的需求，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和教育部有關(guān)文件精神，特制定本辦法。

第二條 研究生培養(yǎng)方案制定和實(shí)施要以學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)為目標(biāo)，遵循研究生教育規(guī)律，充分體現(xiàn)本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，科學(xué)合理地確定本專(zhuān)業(yè)的主要研究方向和課程，創(chuàng)新研究生的培養(yǎng)方式方法。

第三條 研究生培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，既要保持嚴(yán)肅性和穩(wěn)定性，同時(shí)應(yīng)隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，適時(shí)進(jìn)行必要的修訂和調(diào)整，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)各類(lèi)高層次人才的需求。

第二章 培養(yǎng)方案組織工作

第四條 發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處全面負(fù)責(zé)培養(yǎng)方案制定與修訂工作的組織協(xié)調(diào)，包括確定制定與修訂工作的指導(dǎo)思想，確定培養(yǎng)方案制定與修訂的工作計(jì)劃等。

第五條 各專(zhuān)業(yè)由所屬學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案制定和修訂工作，同時(shí)應(yīng)聘請(qǐng)校外同行專(zhuān)家參與培養(yǎng)方案的制定與修訂，專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)方案的制定與修訂需聘請(qǐng)行業(yè)（企業(yè)）專(zhuān)家參與。其內(nèi)容包括培養(yǎng)方案的調(diào)研、論證，課程設(shè)置等。

第六條 主管校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)成員負(fù)責(zé)培養(yǎng)方案的審批工作。

第七條 研究生培養(yǎng)方案原則上每 6 年組織進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的修訂。統(tǒng)一修訂的培養(yǎng)方案經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定通過(guò)后實(shí)施。培養(yǎng)單位根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)新知識(shí)的增加、教學(xué)條件的變化等原因，可對(duì)個(gè)別學(xué)科培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整。已修訂的培養(yǎng)方案報(bào)送發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處，經(jīng)分管學(xué)位與研究生教育的校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。因培養(yǎng)需要需要對(duì)個(gè)別課程進(jìn)行調(diào)整時(shí)，由學(xué)位點(diǎn)提出申請(qǐng)，所在學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審查，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，報(bào)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處批準(zhǔn)后實(shí)施。

第三章 培養(yǎng)方案制定程序

第八條 培養(yǎng)方案制定工作程序：

（一）組織計(jì)劃：培養(yǎng)方案制定工作計(jì)劃由發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處確定，學(xué)位點(diǎn)所在學(xué)院組織實(shí)施。

（二）制定初稿：各培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人和學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭，全體指導(dǎo)教師和相關(guān)任課教師參加，按照學(xué)校進(jìn)度要求，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)，聘請(qǐng)校內(nèi)外同行專(zhuān)家論證，開(kāi)展研究生培養(yǎng)方案的制定工作，形成培養(yǎng)方案初稿。并將培養(yǎng)方案初稿（電子版和紙質(zhì)版）報(bào)送發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處。

（三）方案論證：發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處負(fù)責(zé)組織專(zhuān)家對(duì)培養(yǎng)方案初稿進(jìn)行論證，并提出修改意見(jiàn)。

（四）完善定稿：學(xué)院根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)認(rèn)真修改，修改后的培養(yǎng)方案經(jīng)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后報(bào)送發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處審定。

（五）學(xué)校審定及實(shí)施：發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行規(guī)范性審核，審核通過(guò)的培養(yǎng)方案修訂稿，經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)成員審批后公布。

（六）編輯入庫(kù)：研究生院將培養(yǎng)方案錄入學(xué)校研究生管理信息系統(tǒng)培養(yǎng)方案數(shù)據(jù)庫(kù)，作為研究生招生和培養(yǎng)工作的基本依據(jù)。

第四章  培養(yǎng)方案的內(nèi)容及要求

第九條 研究生培養(yǎng)方案應(yīng)包括學(xué)科概況、培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置與學(xué)分要求、中期考核及分流、學(xué)位論文、實(shí)踐要求等八個(gè)方面內(nèi)容。

（一）學(xué)科概況

學(xué)科概況應(yīng)包含學(xué)科內(nèi)涵、授權(quán)資格及發(fā)展歷程簡(jiǎn)介；師資隊(duì)伍及各種教學(xué)、科研和對(duì)外合作平臺(tái)；學(xué)科目前的主要研究方向、優(yōu)勢(shì)或特色方向以及未來(lái)支持發(fā)展的方向；學(xué)科建設(shè)的標(biāo)志性成果，如省部級(jí)以上教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)、省部級(jí)以上優(yōu)秀研究生論文等。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)國(guó)家對(duì)學(xué)位獲得者的基本要求，結(jié)合不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型和不同層次的研究生培養(yǎng)以及我校的特點(diǎn)，闡明對(duì)本學(xué)科碩士學(xué)位獲得者在基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)方面應(yīng)達(dá)到的廣度和深度，科學(xué)研究能力或獨(dú)立承擔(dān)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作能力，以及政治思想、道德品質(zhì)、身心健康等方面的具體要求。

（三）研究方向

研究方向的設(shè)置要科學(xué)、規(guī)范、寬窄適度、相對(duì)穩(wěn)定，既要考慮普遍性，又要考慮特色和優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)科新的發(fā)展方向。研究方向的確定，應(yīng)有一定的科研基礎(chǔ)和成果，提倡學(xué)科之間相互滲透與交叉，應(yīng)在本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)認(rèn)真論證的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)討論確定，報(bào)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處備案。研究方向如確需變動(dòng)或增減，需經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，報(bào)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處審查、備案。

（四）學(xué)習(xí)年限

學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般定為3年。專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為 2 年或 3 年。研究生應(yīng)該在規(guī)定的學(xué)制年限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程和學(xué)位論文，修滿(mǎn)學(xué)分，按期畢業(yè)。因特殊原因未能在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)達(dá)到畢業(yè)要求者，須經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)院同意、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)批準(zhǔn)，可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但學(xué)習(xí)年限最多延長(zhǎng)兩年。課程學(xué)習(xí)一般安排在前三個(gè)學(xué)期內(nèi)進(jìn)行。原則上碩士研究生課程學(xué)習(xí)應(yīng)不少于一學(xué)年。

（五）課程設(shè)置與學(xué)分要求

1.課程設(shè)置

碩士研究生課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課。其中學(xué)位課分為公共學(xué)位課和專(zhuān)業(yè)學(xué)位課；非學(xué)位課為學(xué)科研究方向選修課。

2.學(xué)時(shí)要求

碩士研究生應(yīng)修總學(xué)分不得少于 32 學(xué)分，其中學(xué)位課程不少于 20 學(xué)分，有全國(guó)性指導(dǎo)方案的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，課程學(xué)分不得低于相關(guān)專(zhuān)業(yè)全國(guó)性指導(dǎo)方案的基本要求。課程學(xué)時(shí)指課堂授課時(shí)間，不包括研究生查資料、閱讀文獻(xiàn)、課后作業(yè)等課外自學(xué)時(shí)間。計(jì)算方法原則上 1學(xué)分=18學(xué)時(shí)，1學(xué)時(shí)=45分鐘。

3.教學(xué)大綱

培養(yǎng)方案中確定的課程，應(yīng)編寫(xiě)課程教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱應(yīng)包括課程中英文名稱(chēng)、教學(xué)目標(biāo)、預(yù)修課程、課程內(nèi)容、教學(xué)要求、課程學(xué)時(shí)、學(xué)分、考核方式、參考書(shū)目或文獻(xiàn)等，并按規(guī)范模板撰寫(xiě)。

4. 課程編號(hào)

課程編號(hào)由發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處統(tǒng)一編制。

（六）中期考核及分流

各學(xué)科專(zhuān)業(yè)應(yīng)積極探索各層次各類(lèi)研究生的中期考核，強(qiáng)化研究生培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。中期考核的內(nèi)容包括學(xué)生思想政治、學(xué)生課程學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及科研成果。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定中期考核內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)和要求，研究生只有中期考核合格才能進(jìn)行學(xué)位論文開(kāi)題。

（七）學(xué)位論文

學(xué)位論文工作應(yīng)包括開(kāi)題報(bào)告、論文中期檢查、論文評(píng)閱和答辯等環(huán)節(jié)。各學(xué)科必須明確學(xué)位論文開(kāi)題、中期檢查、論文評(píng)審及答辯等環(huán)節(jié)的具體要求。文獻(xiàn)綜述與開(kāi)題報(bào)告根據(jù)課程學(xué)習(xí)時(shí)間的不同一般應(yīng)在第二學(xué)期末或第三學(xué)期內(nèi)完成。學(xué)生學(xué)位論文中期檢查滿(mǎn)半年才能申請(qǐng)論文答辯。

（八）實(shí)踐要求

對(duì)于課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作以外的其他實(shí)踐教學(xué)安排，培養(yǎng)方案應(yīng)作出明確的規(guī)定，給出具體的考核辦法。研究生實(shí)踐包括教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐以及社會(huì)實(shí)踐三種形式。研究生可以通過(guò)擔(dān)任助管助教、協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生論文等形式開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐?？蒲袑?shí)踐包括參加學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科競(jìng)賽、參與導(dǎo)師課題等形式。社會(huì)實(shí)踐包括在企事業(yè)單位實(shí)習(xí)、調(diào)研，參與導(dǎo)師橫向課題等形式。

第五章  培養(yǎng)方案的實(shí)施

第十條 研究生培養(yǎng)方案的實(shí)施由發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，各學(xué)院負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

第十一條 教學(xué)任務(wù)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)各學(xué)科研究生培養(yǎng)方案，由相關(guān)教學(xué)單位歸口承擔(dān)。責(zé)任教學(xué)單位負(fù)責(zé)組織任課教師落實(shí)教學(xué)安排。未列入研究生培養(yǎng)方案的課程，未經(jīng)批準(zhǔn)均不予安排。

第十二條 研究生培養(yǎng)方案實(shí)施的程序：

（一）發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處將各學(xué)院提交且經(jīng)學(xué)校審定后的研究生培養(yǎng)方案錄入研究生管理信息系統(tǒng)。

（二）每學(xué)期第 16-18 周，各學(xué)院按研究生培養(yǎng)方案制定下學(xué)期的開(kāi)課計(jì)劃上報(bào)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處，發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處根據(jù)各學(xué)院開(kāi)課計(jì)劃下達(dá)教學(xué)任務(wù)書(shū)。

第十三條 各單位必須根據(jù)研究生培養(yǎng)方案落實(shí)每一門(mén)課程的教師、教材及必要的教學(xué)條件，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié)，并據(jù)此進(jìn)行教學(xué)管理。任課教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱與考試大綱，在正式上課前編制好本課程的授課計(jì)劃（教學(xué)日歷）。

第六章 培養(yǎng)方案的監(jiān)督管理

第十四條 各學(xué)院應(yīng)及時(shí)把學(xué)校最終審定通過(guò)后的研究生培養(yǎng)方案在校園網(wǎng)上進(jìn)行公布，方便廣大師生了解、查詢(xún)及監(jiān)督。

第十五條 學(xué)位與研究生教育督導(dǎo)組協(xié)同發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處定期與不定期對(duì)研究生培養(yǎng)方案的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、監(jiān)督，并有效控制與反饋。

第十六條 各學(xué)院應(yīng)通過(guò)座談會(huì)、自評(píng)會(huì)、聽(tīng)課等形式對(duì)各學(xué)科研究生培養(yǎng)方案及其實(shí)施情況進(jìn)行定期與不定期的信息收集與評(píng)價(jià)，將會(huì)議內(nèi)容記錄反饋至發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處，以確保研究生培養(yǎng)方案的持續(xù)改進(jìn)。

第十七條 發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處和各學(xué)院負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)方案的日常管理及相關(guān)材料的收集、整理與歸檔工作。

第七章  附則

第十八條 本辦法自頒布之日起施行，由發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處負(fù)責(zé)解釋。