漢語言文學(xué)系2016年教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

2016年，是學(xué)院開啟“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵年。也是學(xué)院迎接國家教育部本科合格評估年。本學(xué)期我系日常教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新建本科院校合格評估為標(biāo)準(zhǔn)，深化各項(xiàng)教學(xué)研究與改革，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和課程改革，加大實(shí)踐教學(xué)力度，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在抓好常規(guī)教學(xué)工作，在確保教學(xué)秩序穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

二、教學(xué)工作重點(diǎn)

（一）提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容三方面的關(guān)系，無疑老師在這三個(gè)關(guān)系中處于最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)一堂課的教學(xué)目的，老師起著主導(dǎo)作用。本學(xué)期以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)內(nèi)容，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量。

1.備課。第一步：本學(xué)期備課是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。第二步：由于集體備課的教案是集課程組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案將成為每個(gè)教師的主教案，每們教師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課。此教案完成后教研室主任進(jìn)行審核，最后上交系。

2.上課。本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。要做到上課時(shí)間分布合理、教學(xué)方法手段靈活、重點(diǎn)內(nèi)容突出，課程各個(gè)環(huán)節(jié)（點(diǎn)名、導(dǎo)入、精講、答疑、作業(yè)等步驟）具備等要求。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕數(shù)量、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：一是教研室內(nèi)部聽課，教研室主任給出意見，符合要求后，系督導(dǎo)組、系領(lǐng)導(dǎo)聽課。一是系確定公開課主講教師，全系教師一起聽課。系領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽課，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽課形式：推門課、公開課。記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

5.作業(yè)批改：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批改力求科學(xué)、客觀、有效。作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范，教研室每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

（二）全面落實(shí)我系迎接新建本科院校合格評估工作

全面落實(shí)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估方針，深刻理解合格評估的內(nèi)涵、指標(biāo)體系、重點(diǎn)、評估程序和方法，客觀分析漢語言文學(xué)系本科教學(xué)工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，對照合格評估的要求，從理解評估內(nèi)涵、建立質(zhì)量保證體系、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等一系列工作全面布置。保質(zhì)保量完成學(xué)院評建辦布置的任務(wù)。

（三）深化教學(xué)改革

1．深化大學(xué)漢語文課程改革。2013年我系成立了大學(xué)漢語文課程改革小組，初步制定了課改計(jì)劃。并于2014年上半年制定出課程實(shí)施方案，2014年下半年，大學(xué)漢語文課程改革全面開展。2015年將對計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，并開始著手大學(xué)漢語文課程配套教材的編撰。本年度爭取教材編輯出版。

2.開展專業(yè)課程改革。我系去年有5門課程申報(bào)省教育廳或中央其他部門社科專門項(xiàng)目課程改革課題并立項(xiàng)，今年將對其進(jìn)行驗(yàn)收。同時(shí)督促其他專業(yè)課程進(jìn)行改革。也要加大網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。

3.加強(qiáng)考研工作，大力宣傳，并提供相關(guān)服務(wù)。鼓勵(lì)大三學(xué)生積極考研，進(jìn)一步完善備考工作。

（四）加強(qiáng)師資建設(shè)

我系目前在編教師17人，專任教師14人，3名管理人員。但這些教師要承擔(dān)我系3個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)課，同時(shí)要承擔(dān)全院大學(xué)漢語文公共課及少數(shù)民族預(yù)科班的漢語課。師資力量嚴(yán)重不足。針對此種情況我系一是擬在今年引進(jìn)4-5名專業(yè)教師（小教漢語方向2人，漢語言文學(xué)專業(yè)方向2-3人），補(bǔ)充教師隊(duì)伍，二是加強(qiáng)在編教師的培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造攻讀學(xué)位或單科進(jìn)修，三是拿出一部分資金鼓勵(lì)教師多參加學(xué)術(shù)會(huì)議，開拓眼界。

（五）積極提升對外漢語專業(yè)辦學(xué)層次。

我系目前開設(shè)的對外漢語專業(yè)依然是?？茖哟危员緦W(xué)年將結(jié)合我系專業(yè)力量積極撰寫高等學(xué)校增設(shè)本科專業(yè)申請表，爭取使我系的對外漢語專業(yè)提高一個(gè)層次，早日進(jìn)入本科教學(xué)序列。

（六）督促教研室活動(dòng)

切實(shí)加強(qiáng)系、教研室二級管理。督促教研室開展教研活動(dòng)，積極以教研室為單位開展學(xué)術(shù)討論，研究教學(xué)法，開展教學(xué)調(diào)研，進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，并搞好課程建設(shè)工作。

（七）規(guī)范教學(xué)日常管理工作

系督導(dǎo)繼續(xù)發(fā)揮監(jiān)督檢查的作用。本學(xué)年我系繼續(xù)狠抓教學(xué)日常管理。要堅(jiān)決杜絕教師、學(xué)生遲到、早退現(xiàn)象；嚴(yán)格規(guī)范教師和學(xué)生請、銷假制度；保證學(xué)生的晚自習(xí)出勤情況；要求教師有全部配套的教學(xué)檔案：點(diǎn)名冊、記分冊、教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)進(jìn)度表、聽課評教記錄、教案、課件等。系教學(xué)督導(dǎo)除了要配合系里進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查、聽課評教工作外，今年的督導(dǎo)重點(diǎn)工作為教師的作業(yè)情況檢查、教案情況的檢查、以及試卷情況的檢查。

一、指導(dǎo)思想：

2016年，是學(xué)院開啟“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵年。也是學(xué)院迎接國家教育部本科合格評估年。本學(xué)期我系日常教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新建本科院校合格評估為標(biāo)準(zhǔn)，深化各項(xiàng)教學(xué)研究與改革，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和課程改革，加大實(shí)踐教學(xué)力度，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在抓好常規(guī)教學(xué)工作，在確保教學(xué)秩序穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

二、教學(xué)工作重點(diǎn)

（一）提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容三方面的關(guān)系，無疑老師在這三個(gè)關(guān)系中處于最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)一堂課的教學(xué)目的，老師起著主導(dǎo)作用。本學(xué)期以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)內(nèi)容，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量。

1.備課。第一步：本學(xué)期備課是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。第二步：由于集體備課的教案是集課程組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案將成為每個(gè)教師的主教案，每們教師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課。此教案完成后教研室主任進(jìn)行審核，最后上交系。

2.上課。本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。要做到上課時(shí)間分布合理、教學(xué)方法手段靈活、重點(diǎn)內(nèi)容突出，課程各個(gè)環(huán)節(jié)（點(diǎn)名、導(dǎo)入、精講、答疑、作業(yè)等步驟）具備等要求。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕數(shù)量、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：一是教研室內(nèi)部聽課，教研室主任給出意見，符合要求后，系督導(dǎo)組、系領(lǐng)導(dǎo)聽課。一是系確定公開課主講教師，全系教師一起聽課。系領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽課，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽課形式：推門課、公開課。記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

5.作業(yè)批改：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批改力求科學(xué)、客觀、有效。作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范，教研室每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

（二）全面落實(shí)我系迎接新建本科院校合格評估工作

全面落實(shí)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估方針，深刻理解合格評估的內(nèi)涵、指標(biāo)體系、重點(diǎn)、評估程序和方法，客觀分析漢語言文學(xué)系本科教學(xué)工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，對照合格評估的要求，從理解評估內(nèi)涵、建立質(zhì)量保證體系、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等一系列工作全面布置。保質(zhì)保量完成學(xué)院評建辦布置的任務(wù)。

（三）深化教學(xué)改革

1．深化大學(xué)漢語文課程改革。2013年我系成立了大學(xué)漢語文課程改革小組，初步制定了課改計(jì)劃。并于2014年上半年制定出課程實(shí)施方案，2014年下半年，大學(xué)漢語文課程改革全面開展。2015年將對計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，并開始著手大學(xué)漢語文課程配套教材的編撰。本年度爭取教材編輯出版。

2.開展專業(yè)課程改革。我系去年有5門課程申報(bào)省教育廳或中央其他部門社科專門項(xiàng)目課程改革課題并立項(xiàng)，今年將對其進(jìn)行驗(yàn)收。同時(shí)督促其他專業(yè)課程進(jìn)行改革。也要加大網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。

3.加強(qiáng)考研工作，大力宣傳，并提供相關(guān)服務(wù)。鼓勵(lì)大三學(xué)生積極考研，進(jìn)一步完善備考工作。

（四）加強(qiáng)師資建設(shè)

我系目前在編教師17人，專任教師14人，3名管理人員。但這些教師要承擔(dān)我系3個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)課，同時(shí)要承擔(dān)全院大學(xué)漢語文公共課及少數(shù)民族預(yù)科班的漢語課。師資力量嚴(yán)重不足。針對此種情況我系一是擬在今年引進(jìn)4-5名專業(yè)教師（小教漢語方向2人，漢語言文學(xué)專業(yè)方向2-3人），補(bǔ)充教師隊(duì)伍，二是加強(qiáng)在編教師的培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造攻讀學(xué)位或單科進(jìn)修，三是拿出一部分資金鼓勵(lì)教師多參加學(xué)術(shù)會(huì)議，開拓眼界。

（五）積極提升對外漢語專業(yè)辦學(xué)層次。

我系目前開設(shè)的對外漢語專業(yè)依然是?？茖哟危员緦W(xué)年將結(jié)合我系專業(yè)力量積極撰寫高等學(xué)校增設(shè)本科專業(yè)申請表，爭取使我系的對外漢語專業(yè)提高一個(gè)層次，早日進(jìn)入本科教學(xué)序列。

（六）督促教研室活動(dòng)

切實(shí)加強(qiáng)系、教研室二級管理。督促教研室開展教研活動(dòng)，積極以教研室為單位開展學(xué)術(shù)討論，研究教學(xué)法，開展教學(xué)調(diào)研，進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，并搞好課程建設(shè)工作。

（七）規(guī)范教學(xué)日常管理工作

系督導(dǎo)繼續(xù)發(fā)揮監(jiān)督檢查的作用。本學(xué)年我系繼續(xù)狠抓教學(xué)日常管理。要堅(jiān)決杜絕教師、學(xué)生遲到、早退現(xiàn)象；嚴(yán)格規(guī)范教師和學(xué)生請、銷假制度；保證學(xué)生的晚自習(xí)出勤情況；要求教師有全部配套的教學(xué)檔案：點(diǎn)名冊、記分冊、教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)進(jìn)度表、聽課評教記錄、教案、課件等。系教學(xué)督導(dǎo)除了要配合系里進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查、聽課評教工作外，今年的督導(dǎo)重點(diǎn)工作為教師的作業(yè)情況檢查、教案情況的檢查、以及試卷情況的檢查。