語言文字是傳承文明的載體、交流感情的紐帶、溝通思想的橋梁。國家通用語言文字是一個國家主權的象征，是傳承中華民族上下五千年悠久燦爛文明的載體。學習和掌握國家通用語言文字是每一個中國公民應盡的責任和義務，是愛黨愛國的具體表現(xiàn)，是推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要，是加強民族團結、增強民族凝聚力、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的基礎。

　　在民族語言授課學校使用統(tǒng)編《語文》教材，總體上是實施憲法和法律的活動，是貫徹落實《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》的具體措施?！吨腥A人民共和國憲法》第十九條、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》第三十七條、《中華人民共和國國家通用語言文字法》第三條、《中華人民共和國教育法》第十二條、《中華人民共和國義務教育法》第二條，都明確規(guī)定了中國公民學習和使用國家通用語言文字的權利和義務。我們要深刻認識到，學好國家通用語言文字是每一位中國公民尊法學法守法用法的具體體現(xiàn)。

　　夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步。語言能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一。在現(xiàn)代社會，人們之間的交往日益頻繁，語言能力的重要性也日益凸顯。不論是從政還是經(jīng)商，與人溝通離不開語言。從小習得國家通用語言文字，是人生出彩的必備基本功。作為中華人民共和國公民，如果無法自如地運用國家通用語言文字，往往給成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)和適應社會帶來很大阻礙。讓少數(shù)民族孩子在學好本民族語言文字的同時掌握國家通用語言文字，意味著多學到一項技能，就等于掌握了開啟知識大門的金鑰匙，就能夠在更大的空間內(nèi)學習和就業(yè)，讓他們更好地適應時代發(fā)展潮流，給他們的人生提供更多出彩的機會。

　　一個群體如果沒有共同語言，就很難在一起相處，一個社會如果沒有共同語言，也就很難共同團結和進步。中華人民共和國是由56個民族組成的大家庭，語言相通，相互了解，才能在廣泛的接觸和交往中建立起友情，把民族團結落到實處。學習和使用國家通用語言文字，有利于增強中華民族的凝聚力，形成“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的局面。語言文字相通，互相之間就會多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽那樣緊緊抱在一起”將會更加牢固。

　　人的聽說讀寫能力的形成主要在兒童時期，學校教育是重要途徑。因此，國家統(tǒng)編《語文》教材對人的語言能力的形成和習得極其重要。隨著統(tǒng)編教材的推行，精通本民族和國家通用語言文字的各民族人才必將不斷涌現(xiàn)，他們的人生也會因此而有了更多可能，變得更加精彩、豐富與充實。