自治區(qū)教育廳開通推行使用三科統(tǒng)編教材“有問必答”咨詢平臺后，廣大群眾高度認(rèn)可，紛紛登錄平臺點(diǎn)贊。也有群眾提出了比較關(guān)心的問題，經(jīng)過認(rèn)真梳理匯總，現(xiàn)推出“政策解讀”專欄，面向公眾答疑釋惑。
　　1.推廣普及國家通用語言文字的法律規(guī)定有哪些？
　　▲《中華人民共和國憲法》（2018年修正）第十九條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！?br>　　▲《中華人民共和國國家通用語言文字法》（2001年施行）第三條規(guī)定：“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。”第四條規(guī)定：“國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字?！钡谑畻l規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本教學(xué)用語用字。”
　　▲《中華人民共和國教育法》（2015年修正）第十二條規(guī)定：“國家通用語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教育教學(xué)語言文字，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字進(jìn)行教育教學(xué)?！?br>　　 2.推廣普及國家通用語言文字的政策規(guī)定主要有哪些？
　　▲《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020)》指出，提高國家通用語言文字普及程度，到2020年，國家通用語言文字在全社會基本普及，全國范圍內(nèi)語言交際障礙基本消除。少數(shù)民族雙語教師達(dá)到國家通用語言文字教學(xué)要求，完成義務(wù)教育的少數(shù)民族學(xué)生能夠熟練掌握國家通用語言文字。
　　▲2014年中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下民族工作的有關(guān)文件指出，全面開設(shè)國家通用語言文字課程，全面推廣國家通用語言文字，確保少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國家通用語言文字。
　　▲2015年《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》指出，依據(jù)法律，遵循規(guī)律，結(jié)合實(shí)際，堅定不移推行國家通用語言文字，少數(shù)民族高校畢業(yè)生能夠熟練掌握和使用國家通用語言文字。
　　▲2020年10月召開的全國語言文字會議強(qiáng)調(diào)，國家通用語言文字是學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)，要旗幟鮮明地鞏固和加強(qiáng)國家通用語言文字主體地位，要堅持把學(xué)校作為國家通用語言文字教育基礎(chǔ)陣地。國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代語言文字工作的有關(guān)文件對各學(xué)段少數(shù)民族學(xué)生掌握和使用國家通用語言文字提出明確要求。
　　▲中共中央《關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確要求，“提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平，加大國家通用語言文字推廣力度?！?br>　　3.如何理解推廣普及國家通用語言文字教育？
　　▲國家通用語言文字是全中國全社會共同的語言文字，是56個民族交往交流交融的共同紐帶，是我國各民族共同傳承和發(fā)展的寶貴財富。
　　▲學(xué)好國家通用語言文字是我國憲法和法律規(guī)定的各民族的共同責(zé)任，各族群眾應(yīng)首先學(xué)好、用好。
　　▲普及國家通用語言文字教育，有利于培育中華民族共同體意識、增進(jìn)文化認(rèn)同和國家認(rèn)同，促進(jìn)廣泛交往、全面交流、深度交融，符合各族人民的根本利益；有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，鑄牢中華民族共同體意識；有利于各族群眾享受更加公平、更有質(zhì)量的教育，促進(jìn)各族學(xué)生走向全國，充分就業(yè)，促進(jìn)各民族走向現(xiàn)代化。