推廣普及國家通用語言文字教育，有利于各族群眾享受更加公平、更有質量的教育，有利于各族學生走向更加廣闊的領域充分就業(yè)。
　　有著30多年治學和教學經驗的中國少數民族史專業(yè)博士、呼倫貝爾學院歷史文化學院院長烏日圖教授認為，少數民族學生在學好本民族語言的同時，學習掌握國家通用語言文字，兩個輪子一起轉，對個人成長和發(fā)展、對國家和社會進步都大有益處。
　　烏日圖認為，有了良好的通用語言文字基礎，視野將會更加開闊，在科研論文寫作上才能準確表達個人的思想、觀點。蒙漢兼通，二者有機結合，對開拓視野和思維很有益處，教學、科研就不會“瘸腿”。
　　“以我30多年的學習和工作經歷，我覺得學習好國家通用語言文字的好處很多?！睘跞請D說，從小對蒙語授課學生進行通用語言文字教育，將有利于學生的成長和發(fā)展。蒙語授課學生在小學、初中學好通用語言文字，考入大學以后，就有了蒙漢兼通的基礎。對現代年輕人來說，社會競爭激烈，通用語言文字的使用范圍非常廣泛。兩個輪子一起轉，就更能適應時代的發(fā)展和需要。
　　目前，呼倫貝爾市正在積極穩(wěn)步開展國家統(tǒng)編教材推行使用工作。自2020年秋季學期起，全市上下進一步提高政治站位，統(tǒng)一思想認識，積極部署落實國家統(tǒng)編教材推行使用工作。在師資培訓上，通過網絡研修、集中面授、實踐研磨、交流研討等精準化、個性化培訓方式，對全市民族語言授課學校的258名三科在崗教師進行了全員全學科培訓，并通過公開招聘、校園招聘、專業(yè)技術人才引進等方式，統(tǒng)籌解決全市民族語言授課學校統(tǒng)編教材三科教師的缺口問題。目前，教師招聘、培訓等工作已陸續(xù)展開。
　　呼倫貝爾市教育局副局長祝寶忠認為，從教育規(guī)律講，語言開發(fā)，學習的越早，對學生的語言能力形成越有利。民族學校小學生從一年級開始學習國家通用語言文字，對他們以后上初中和高中都有好處，還可以增強學生通用語言文字的使用能力，這對他們將來走向社會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、個人發(fā)展和終身教育都有益處。