近日，教育部公布第二批新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作驗(yàn)收結(jié)果，我校數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院黃大年式教師團(tuán)隊(duì)黨支部順利通過“全國(guó)黨建工作樣板支部”驗(yàn)收工作。

“12345”工作模式

　　自2020年入選教育部“全國(guó)黨建工作樣板支部”創(chuàng)建單位以來(lái)，數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院黃大年式教師團(tuán)隊(duì)黨支部充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，采取 “12345”工作模式——以“全面培養(yǎng)人才”為中心，強(qiáng)化師資隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)，以制度建設(shè)為依托，制定黨建工作責(zé)任機(jī)制、政治理論學(xué)習(xí)機(jī)制、學(xué)術(shù)討論班機(jī)制，組建課程思政團(tuán)隊(duì)、考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)和管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，做到以黨建引領(lǐng)為核心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)方面全面提升。

　　自治區(qū)黨委常委、組織部部長(zhǎng)楊偉東實(shí)地調(diào)研黃大年式教師團(tuán)隊(duì)黨支部基層黨建工作開展情況

　　強(qiáng)化支部建設(shè)，突出政治引領(lǐng)。支部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，凝心聚力，積極推進(jìn)支部建設(shè)，強(qiáng)化黨性鍛煉，增強(qiáng)黨員政治覺悟和政治定力，使黨員牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。支部以制度建設(shè)為抓手，制定黨建工作責(zé)任機(jī)制、政治理論學(xué)習(xí)機(jī)制、年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，使政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)制度和民主評(píng)議黨員等制度，積極發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。支部以黨日活動(dòng)為抓手，開展形式多樣的主題黨日活動(dòng)，增強(qiáng)黨員教師思想和行動(dòng)自覺，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建實(shí)效性。支部以組織生活會(huì)為抓手，緊緊圍繞主題，對(duì)標(biāo)對(duì)表，認(rèn)真查擺和梳理問題，嚴(yán)肅開展批評(píng)與自我批評(píng)，列出問題清單和整改清單，促進(jìn)查糾整改。

支部黨員

　　堅(jiān)持多措并舉，促進(jìn)業(yè)務(wù)成效。支部堅(jiān)持以“抓好黨建促發(fā)展”理念，以黨建為引領(lǐng)和保障，積極探索以黨建引領(lǐng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)的有效途徑，促進(jìn)黨建工作與教學(xué)科研工作的深度融合。致敬榜樣，汲取前行力量。黨員教師們作為全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)成員，學(xué)習(xí)踐行黃大年教授愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、愛國(guó)奉獻(xiàn)的崇高精神，積極推進(jìn)科研創(chuàng)新。組織開展學(xué)術(shù)討論班、教學(xué)科研論壇、學(xué)術(shù)會(huì)議并邀請(qǐng)專家講座，鼓勵(lì)青年教師考取博士研究生，推進(jìn)科研的持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。支部成員主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，獲批成立以支部黨員為骨干的自治區(qū)第十一批“草原英才”工程創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)，成立支部書記為負(fù)責(zé)人的校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。內(nèi)引外聯(lián)，促教學(xué)提升。注重教育教學(xué)改革，組織支部黨員教師積極參與教學(xué)技能比賽，參加線上線下教學(xué)培訓(xùn)，引導(dǎo)任課教師深入挖掘提煉各門課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素，組建課程思政教師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮“課程思政”育人功能，強(qiáng)化專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。數(shù)學(xué)學(xué)科獲批為國(guó)家民委重點(diǎn)學(xué)科，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)獲批國(guó)家和自治區(qū)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有自治區(qū)高等學(xué)校在線開放課程2門，自治區(qū)精品在線開放課程1門，自治區(qū)一流本科專業(yè)課程2門。2022年獲內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育教學(xué)成果一、三等獎(jiǎng)各1個(gè)、第二屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽副高組和講師組二等獎(jiǎng)各1個(gè)。
　　強(qiáng)化人才培養(yǎng)，踐行育人責(zé)任。支部堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把優(yōu)秀事跡與榜樣力量帶到學(xué)生的課堂教學(xué)與課外實(shí)踐中。支部組建課程思政團(tuán)隊(duì)，突出課堂德育教育。深入挖掘提煉每門專業(yè)和公共課程中蘊(yùn)含的思政元素，將其融入到數(shù)學(xué)類課程中，成立校級(jí)常微分方程課程思政教師隊(duì)伍，發(fā)揮課程育人功能。組建專業(yè)課的考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量。進(jìn)行“渦輪增壓”式考研輔導(dǎo)，開展考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，成效顯著。近2年年多名學(xué)生先后考取太原理工大學(xué)、陜西師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)等高校碩士研究生。組建指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，重視創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“認(rèn)證杯”數(shù)學(xué)中國(guó)數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽等比賽，獲獎(jiǎng)20余個(gè)，結(jié)項(xiàng)國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目各1項(xiàng)。建立管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)師生歸屬感。支部制定黨員教師輪班制度，協(xié)助學(xué)院兩辦工作，及時(shí)了解師生的需求，增強(qiáng)師生幸福感。支部積極開展服務(wù)、幫扶、捐助等活動(dòng)，把解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合起來(lái)。
　　支部采取“12345”工作模式——“一個(gè)中心、兩個(gè)建設(shè)、三個(gè)機(jī)制、四個(gè)團(tuán)隊(duì)、五個(gè)引領(lǐng)”，充分發(fā)揮基層黨組織的凝聚力，黨建引領(lǐng)促發(fā)展，支部工作顯成效。支部先后榮獲全國(guó)、內(nèi)蒙古自治區(qū)“工人先鋒號(hào)”和內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)?！跋冗M(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，入選自治區(qū)黨委教育工委和呼和浩特民族學(xué)院“最強(qiáng)黨支部”建設(shè)名單。