為扎實開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作，持續(xù)推動主題教育入腦入心、走深走實，根據(jù)國家民委有關(guān)安排，為推進(jìn)《中華民族共同體概論》教材試講和修改工作，6月6日下午，北京大學(xué)哲學(xué)系研究員、博士生導(dǎo)師張梧在西南民族大學(xué)作《中華民族共同體概論》導(dǎo)言理論篇專題輔導(dǎo)報告。我校設(shè)立分會場，校黨委副書記、校長韓偉新，副校長納麗娜，黨委委員、副校長高喜天以及教務(wù)處負(fù)責(zé)人、馬克思主義學(xué)院“中華民族共同體概論”課程試講教師和鑄牢中華民族共同體意識研究基地部分成員參加了專題培訓(xùn)。

　　張梧研究員從習(xí)近平總書記關(guān)于中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性引入，對概論導(dǎo)言的理論邏輯、歷史邏輯、文化邏輯、實踐邏輯進(jìn)行深入闡釋，從政治共同性、經(jīng)濟(jì)共同性、社會共同性、文化共同性角度，系統(tǒng)闡述了中華民族交往交流交融的歷史演進(jìn)規(guī)律和中華民族從自在到自覺再到自立自強(qiáng)自信的發(fā)展歷程。
　　張梧研究員還圍繞相關(guān)理論和實踐問題與老師們進(jìn)行了深入交流研討，就如何用學(xué)術(shù)講政治、用歷史講原理，提升思政課程的吸引力、感染力和親和力提出了建議。
　　專題輔導(dǎo)結(jié)束后韓偉新與“中華民族共同體概論”課程試講教師團(tuán)隊深入交談，就進(jìn)一步從理論上把握《中華民族共同體概論》教材的主旨要義和內(nèi)容體系，做好試講及提出修改意見建議等方面工作提出了指導(dǎo)建議和具體要求。