應(yīng)我校邀請(qǐng)，湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授黃曉燕蒞臨我校進(jìn)行了座談。校黨委委員、副校長(zhǎng)高喜天主持座談會(huì)。
黃曉燕以《AI時(shí)代的外語(yǔ)教學(xué)》為題，從危機(jī)與挑戰(zhàn)、融合與創(chuàng)新、AI情感教學(xué)、人文“走出去”、學(xué)科交叉發(fā)展五個(gè)方面對(duì)當(dāng)前文學(xué)與外國(guó)語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了深度解析。
黃曉燕首先分析了當(dāng)前在AI迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)沖擊的大背景下，高校外語(yǔ)和文學(xué)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和困境，并舉出鮮明的案例，提出改進(jìn)英語(yǔ)和文學(xué)教學(xué)的相應(yīng)建議。一是必須堅(jiān)持“守正”與“創(chuàng)新”，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重文學(xué)經(jīng)典的活用，要讓學(xué)生精讀經(jīng)典著作，同時(shí)采取“感恩”模式，引起學(xué)生情感共振。二是文學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)探索“AI+”模式，將AI與原本教學(xué)元素相結(jié)合。三是教師在發(fā)展自身學(xué)術(shù)水平，提升教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，仍需進(jìn)一步落實(shí)“傳幫帶”，新老教師發(fā)揮各自所長(zhǎng)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。四是唯有人文學(xué)科“走出去”，國(guó)家文化才能“走出去”。教師需緊跟社會(huì)發(fā)展，夯實(shí)文化功底，提升外語(yǔ)能力，增強(qiáng)對(duì)世界的感知，同時(shí)做到因人施教，方可助力我國(guó)文化教育事業(yè)發(fā)展。五是加強(qiáng)學(xué)科交叉合作與研究，積極探索外語(yǔ)與理科，外語(yǔ)與藝術(shù)的融合，要以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科之間的合作研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
參加座談的教師圍繞專(zhuān)業(yè)課如何精準(zhǔn)選取教材、如何在固定課時(shí)量適當(dāng)呈現(xiàn)更多的經(jīng)典鑒賞著作、如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、如何有效運(yùn)用AI技術(shù)等問(wèn)題與黃教授進(jìn)行了深入交流。
高喜天代表學(xué)校對(duì)黃曉燕表示誠(chéng)摯感謝。他指出，黃教授提出的AI時(shí)代文學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)需要改進(jìn)的措施，具有深刻的內(nèi)涵和明確的方向，有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，各學(xué)院與相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒。
發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處、教務(wù)處、文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人與教師代表參加了座談會(huì)。
