為了進(jìn)一步完善規(guī)范“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選方式，更加體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)、透明的原則，形成有效競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，產(chǎn)生一定的影響力和引導(dǎo)力，發(fā)揮獎(jiǎng)助育人的功能和效力，激勵(lì)廣大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、立志成才。10月14日上午，我校在圖書(shū)館三樓模擬法庭舉行“不忘初心、牢記使命”主題2018——2019學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金答辯評(píng)選會(huì)。我校副校長(zhǎng)納麗娜，學(xué)生工作部部長(zhǎng)楊福梅，就業(yè)指導(dǎo)處處長(zhǎng)包倉(cāng)，宣傳部張海峰老師，教務(wù)處副處長(zhǎng)佟繁榮擔(dān)任答辯評(píng)委。各二級(jí)學(xué)院黨總支書(shū)記、副書(shū)記，團(tuán)總支書(shū)記，輔導(dǎo)員，班主任代表，學(xué)生工作部全體成員及優(yōu)秀學(xué)生代表共120余人觀摩了此次答辯會(huì)。
答辯現(xiàn)場(chǎng)
經(jīng)過(guò)學(xué)生申請(qǐng)、二級(jí)學(xué)院初審公示，全校27名符合評(píng)審條件的學(xué)生晉級(jí)為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人。本次答辯會(huì)由個(gè)人陳述、評(píng)委提問(wèn)、民主評(píng)議等三個(gè)環(huán)節(jié)組成。答辯會(huì)上，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人以PPT形式對(duì)各自的綜合素養(yǎng)，學(xué)業(yè)成績(jī)，科技創(chuàng)新，文體競(jìng)賽，社會(huì)活動(dòng)，榜樣示范等六個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的陳述，并現(xiàn)場(chǎng)回答了評(píng)委老師的提問(wèn)。
我校副校長(zhǎng)納麗娜老師提問(wèn)
答辯評(píng)委和民主評(píng)議組成員根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和參評(píng)材料進(jìn)行綜合打分。
答辯評(píng)委組
民主評(píng)議組
本次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)充分展示了我校學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)、互助團(tuán)結(jié)、甘于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，他們用實(shí)際表現(xiàn)給觀摩學(xué)生上了一堂生動(dòng)的思政課，當(dāng)代大學(xué)生拼搏、奮進(jìn)的精神鼓舞著現(xiàn)場(chǎng)的每一位同學(xué)，陣陣掌聲表達(dá)了參會(huì)學(xué)生對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人的肯定和支持。
本次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人總成績(jī)=答辯成績(jī)×60%+民主評(píng)議組成績(jī)×20%+加權(quán)平均分×20%，由于加權(quán)平均分還需要結(jié)合材料審核計(jì)算，現(xiàn)場(chǎng)未公布各候選人最終總成績(jī)及排名。會(huì)后，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并將擬獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的人員名單于近日在學(xué)生工作部網(wǎng)站公示。
會(huì)議最后，張海峰老師進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，他對(duì)參與答辯的27名同學(xué)表示了肯定，同時(shí)，也對(duì)答辯中不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)，并希望同學(xué)們腳踏實(shí)地、奮勇前進(jìn)，做德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在呼和民院這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)青年學(xué)子的青春與活力。學(xué)生工作部部長(zhǎng)楊福梅也強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀學(xué)子典型示范的重要性，要加大對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡的宣傳。
張海峰老師點(diǎn)評(píng)
本次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審是我?！安煌跣?、牢記使命”主題教育的重要組成部分，學(xué)生工作部在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了“全方位、全程、全員”育人的理念和優(yōu)秀群體的示范引領(lǐng)作用。
合影留念
通過(guò)答辯活動(dòng)集中展示優(yōu)秀學(xué)生群體的風(fēng)采和我校學(xué)生管理和教學(xué)綜合水平，希望對(duì)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到促進(jìn)和導(dǎo)向作用。
