4月24日，校黨委書(shū)記孫國(guó)權(quán)，黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)格日樂(lè)圖，黨委副書(shū)記胡春梅，黨委委員、組織統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)包君，院長(zhǎng)辦公室主任單春偉等一行圍繞加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院和“兩課”教學(xué)建設(shè)到馬列教研部開(kāi)展專題調(diào)研。調(diào)研期間，校領(lǐng)導(dǎo)與馬列教研部領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師代表召開(kāi)了座談會(huì)，會(huì)議由黨委副書(shū)記胡春梅主持。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　會(huì)上，馬列教研部主任額斯日格倉(cāng)從師資隊(duì)伍建設(shè)、班子建設(shè)、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、條件保障等方面就馬列教研部工作及發(fā)展面臨的困難和存在的問(wèn)題作了匯報(bào)。馬列教研部黨總支書(shū)記蘇義拉斯琴?gòu)陌嘧咏ㄔO(shè)、意識(shí)形態(tài)工作、黨組織活動(dòng)開(kāi)展等方面進(jìn)行了匯報(bào)。教師代表張海峰、吳美榮、烏蘭格日勒、趙梅蘭、張達(dá)古拉分別結(jié)合各自教學(xué)實(shí)際，圍繞“兩課”教學(xué)作了發(fā)言。

孫書(shū)記講話

　　在聽(tīng)取匯報(bào)和發(fā)言后，格日樂(lè)圖院長(zhǎng)作了講話，講話中，格日樂(lè)圖院長(zhǎng)充分肯定了馬列教研部教師的發(fā)言，他指出，馬列教研部教師站位高、境界高，所提的問(wèn)題都是圍繞學(xué)院發(fā)展的大局。格日樂(lè)圖院長(zhǎng)就馬列教研部關(guān)心的師資隊(duì)伍建設(shè)、班子建設(shè)、課堂教學(xué)、實(shí)踐基地建設(shè)、條件保障、考察學(xué)習(xí)等問(wèn)題一一作了分析和解答，他表示，對(duì)馬列教研部工作中存在的困難將根據(jù)實(shí)際采取有效措施盡力予以解決。

格院長(zhǎng)講話

　　最后，孫國(guó)權(quán)書(shū)記作了講話。他指出，抓好“兩課”教學(xué)，抓好馬列教研部的工作，不僅是“兩課”教師的責(zé)任，不僅是馬列教研部的責(zé)任，也是校黨委的責(zé)任，是全校的責(zé)任。校黨委高度重視馬列教研部工作，今后將繼續(xù)把加強(qiáng)馬列教研部和“兩課”教學(xué)建設(shè)擺在重要議程，支持將馬列教研部更名為馬克思主義學(xué)院，加強(qiáng)馬列教研部班子配備，進(jìn)一步改善馬列教研部工作環(huán)境條件。他要求，馬列教研部要加強(qiáng)自身建設(shè)，一是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，切實(shí)守好意識(shí)形態(tài)陣地；二是把人才培養(yǎng)作為中心工作緊緊抓在手上，進(jìn)一步加大教學(xué)管理、科學(xué)研究、學(xué)生管理力度；三是把深化“兩課”教學(xué)改革、創(chuàng)新工作方式方法作為班子工作的重要內(nèi)容。對(duì)于“兩課”教師，孫國(guó)權(quán)書(shū)記要求，打鐵必須自身硬，一要過(guò)好政治關(guān)，嚴(yán)守課堂紀(jì)律在內(nèi)的各項(xiàng)政治紀(jì)律；二要堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”，把思想政治教育貫穿教學(xué)全過(guò)程，發(fā)揮好思政課堂的育人功能；三要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思政課的吸引力，做到與時(shí)俱進(jìn)。

胡書(shū)記講話

　　胡春梅副書(shū)記強(qiáng)調(diào)，馬列教研部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)孫書(shū)記和格院長(zhǎng)的講話精神，把各項(xiàng)工作要求落地落實(shí)落細(xì)。