第三屆（2017）全國(guó)高校數(shù)學(xué)專業(yè)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽于今年3月份啟動(dòng)，內(nèi)蒙古分賽區(qū)競(jìng)賽工作由內(nèi)蒙古高等教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育分會(huì)承辦。在本次比賽中，全區(qū)各高校42名數(shù)學(xué)專業(yè)教師參加，經(jīng)過(guò)內(nèi)蒙古分賽區(qū)組委會(huì)初審、評(píng)審專家網(wǎng)評(píng)及華北賽區(qū)組委會(huì)核準(zhǔn)，6月24日揭曉本次比賽的結(jié)果。我校數(shù)學(xué)系劉艷花、敖民兩位老師提交的作品“伯努利方程”和“極限的四則運(yùn)算法”榮獲內(nèi)蒙古分賽區(qū)一等獎(jiǎng)；劉愛(ài)春和董鵬飛兩位老師提交的作品“零點(diǎn)定理應(yīng)用案例”和“條件概率的定義”榮獲二等獎(jiǎng)。
　　對(duì)于本次全國(guó)高校數(shù)學(xué)微課教學(xué)大賽，數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，青年教師積極參與，經(jīng)過(guò)教師自愿報(bào)名、教研室推薦、參賽作品的甄選等流程，不斷完善參賽作品，保障參賽作品的質(zhì)量，最終參賽教師在比賽中取得了好成績(jī)。
　　微課比賽是教師展示教學(xué)技能的舞臺(tái)，是提高教學(xué)技能的良好機(jī)會(huì)，對(duì)于推動(dòng)信息技術(shù)與大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、提升教學(xué)能力，從而切實(shí)提高大學(xué)數(shù)學(xué)課程質(zhì)量都發(fā)揮著重要作用。參賽老師們?cè)诒荣愔惺芤娣藴\，對(duì)于數(shù)學(xué)系今后的教學(xué)工作也將起到積極的促進(jìn)作用。（數(shù)學(xué)系供稿）