第三屆（2017）全國高校數(shù)學(xué)專業(yè)微課程教學(xué)設(shè)計競賽于今年3月份啟動，內(nèi)蒙古分賽區(qū)競賽工作由內(nèi)蒙古高等教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育分會承辦。在本次比賽中，全區(qū)各高校42名數(shù)學(xué)專業(yè)教師參加，經(jīng)過內(nèi)蒙古分賽區(qū)組委會初審、評審專家網(wǎng)評及華北賽區(qū)組委會核準，6月24日揭曉本次比賽的結(jié)果。我校數(shù)學(xué)系劉艷花、敖民兩位老師提交的作品“伯努利方程”和“極限的四則運算法”榮獲內(nèi)蒙古分賽區(qū)一等獎；劉愛春和董鵬飛兩位老師提交的作品“零點定理應(yīng)用案例”和“條件概率的定義”榮獲二等獎。
　　對于本次全國高校數(shù)學(xué)微課教學(xué)大賽，數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，青年教師積極參與，經(jīng)過教師自愿報名、教研室推薦、參賽作品的甄選等流程，不斷完善參賽作品，保障參賽作品的質(zhì)量，最終參賽教師在比賽中取得了好成績。
　　微課比賽是教師展示教學(xué)技能的舞臺，是提高教學(xué)技能的良好機會，對于推動信息技術(shù)與大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的深度融合，促進教師更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、提升教學(xué)能力，從而切實提高大學(xué)數(shù)學(xué)課程質(zhì)量都發(fā)揮著重要作用。參賽老師們在比賽中受益匪淺，對于數(shù)學(xué)系今后的教學(xué)工作也將起到積極的促進作用。（數(shù)學(xué)系供稿）