自4月20至5月3日間，數(shù)學系圍繞課程教學模式改革和科研學述研究水平提升主線，先后開展“欣賞新時代中國MOOC，推進教學模式改革”、“教學科研循序漸進，致力提升綜合能力”和“掌握微課程設計策略，加強混合教學改革”為主題的2018年度繼續(xù)教育專業(yè)課板塊化學習活動。
　　4月20日下午，開展第一板塊的學習，全體教師觀看由華東師范大學數(shù)學團隊制作的中國大學慕課《數(shù)學分析》課程經(jīng)典選講—“曲率”；4月26日下午，舉辦本次學習的第二板塊活動，邀請內(nèi)蒙古工業(yè)大學裴承慧副教授和內(nèi)蒙古大學吳德玉教授分別作教學專題講座“微課制作與混合課程設計”和科研專題報告“Hamilton算子簡介”；5月3日下午，在第三板塊環(huán)節(jié)里全體教師觀看由愛課程平臺認證、廣西師范學院網(wǎng)絡教育中心研發(fā)的《微課的設計與制作》視頻集。通過三個板塊的系列學習活動，大家領會了國家推進新興網(wǎng)絡課程建設的戰(zhàn)略意義、制作慕課和微課的技巧、手段與應用價值、科學研究與教書育人之間的無縫對接的重要性。
　　此次系列學習是一次促進全系教師教學改革、提高教學技能和效果的綜合性示范觀摩課活動，對促進數(shù)學系教師綜合能力的提高有重要意義。 （數(shù)學系供稿）

學習現(xiàn)場