為了促進全系教師教學與科學研究方面的交流，數(shù)學系于1月11日上午在沃德樓數(shù)學系會議室舉辦了2017年度“教研科研論壇”，全系教師參加，系副主任額爾敦其其格副教授主持論壇。
　　本次論壇上，全系九名教師從多視角、多維度出發(fā)，共同為推動新時代高等數(shù)學教育研究和數(shù)學科學研究取得新成效、新突破、新飛躍，暢所欲言，廣集智慧。王海清教授、董鵬飛博士、白秀副教授和敖民碩士分別圍繞教學改革和思維能力培養(yǎng)，作了《通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的辯證邏輯思維能力》、《‘互聯(lián)網(wǎng)+’影響教學改革研究》、《論教學改革中學風建設(shè)的影響作用》和《淺談思維導(dǎo)圖的作用》的教學報告；青梅博士、高晶英博士、劉愛春博士、吳曉紅博士和額爾敦布和教授結(jié)合各自的研究方向，分別作《無界上三角算子矩陣的本質(zhì)譜、Weyl譜、Browder譜》、《多智能體系統(tǒng)動態(tài)牽制蜂擁控制算法》、《2×2上三角算子矩陣的譜》、《2×2分塊算子的單值擴張性》和《一種電報系統(tǒng)守恒律的幾類構(gòu)造方法及其比較》的學術(shù)報告。
　　數(shù)學系主任額爾敦布和教授作論壇總結(jié)。他指出，本次論壇內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、參與廣泛，具有很強的前瞻性、探索性和實踐性，與會人員受益匪淺、收獲良多。他希望大家借助我?！皵?shù)學教學科研蒙漢雙語教師團隊”入選首批“全國高校黃大年式教師團隊”和我系“數(shù)學分析系列課程蒙漢雙語教學團隊”進入“內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校教學團隊”為契機，高度認識“教學和科研是推動高校發(fā)展的兩翼 ,是高校人才培養(yǎng)的兩大支柱”的重要論點，團結(jié)協(xié)作，形成合力，為更好地推動數(shù)學系教育發(fā)展和科學研究做出了積極努力。本次論壇是推動數(shù)學系內(nèi)涵式發(fā)展的重要行動舉措，是數(shù)學系教師團隊、教學團隊對“教與學、教與產(chǎn)、教與研、學與研”四位一體研究實踐環(huán)節(jié)的一次年鑒。（數(shù)學系供稿）

白秀副教授作報告

合影