根據(jù)《呼和浩特民族學院課堂教學模式改革與微課建設(shè)方案》精神，結(jié)合教育系專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)實際，為進一步促進課堂教學模式改革工作，10月19日上午，我系組織召開了學校課改項目研究進展探討會。學校2017年公共課課改項目“《大學生心理健康教育》課程微課建設(shè)與研究”負責人梅花老師和課題組成員、學校2017年學前教育專業(yè)課改項目“《教育學》課程微課開發(fā)與應(yīng)用”負責人其其格老師及課題組成員參加了探討。
　　首先，項目負責人詳細介紹了項目研究進展情況，從微課程內(nèi)容的設(shè)計、制作、效果等方面作了重點展示。隨后，課題組成員圍繞各項目的研究情況進行了深入討論。大家普遍認為，在課程內(nèi)容的編排上，項目研究根據(jù)課程大綱、課程性質(zhì)以及授課學生實際進行了系統(tǒng)設(shè)計和精細安排；在微課程制作上采取多形式、多層次的構(gòu)建，能夠盡可能反映出微課程資源豐富、情境真實、主題突出、形式多樣、使用方便的特點。最后，課題組成員對目前項目研究中存在的問題進行了廣泛的交流。一致認為，項目研究只是取得了初步的成績，還有很多方面有待于進一步研究完善，包括內(nèi)容的精編、形式的設(shè)計、微視頻的優(yōu)化整合處理等。（教育系供稿）