2016年，學校深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和習近平總書記系列重要講話精神，深入開展“兩學一做”學習教育，搶抓機遇，深化改革，黨的建設不斷加強，育人質量穩(wěn)步提高，支撐條件持續(xù)改善，管理服務水平不斷提升，學校事業(yè)進展保持良好態(tài)勢。
一、編制完成學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃
——按照學校規(guī)劃編制領導小組的總體安排，在深入調研、充分論證、廣泛征求各方面意見的基礎上，集中全校智慧和力量，經過教代會討論，完成了學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和各子規(guī)劃的編制工作。規(guī)劃進一步明確了學校的辦學目標、定位和理念，目標任務切合學校實際，為今后五年學校的改革發(fā)展提供了可操作性的行動指南。
二、以迎評促建為抓手，規(guī)范教學管理，教育教學水平和人才培養(yǎng)質量不斷提高
——迎評促建工作成效顯著。按照學?！侗究平虒W合格評估實施方案》，成立了評建工作領導小組和辦公室統(tǒng)籌協調、5個專項工作組和18個工作小組協同配合的工作機制，細化任務、明確分工、責任到人，全校廣大師生員工自覺肩負起學校發(fā)展的歷史重任，以飽滿的熱情和負責的態(tài)度，實現迎評促建工作常態(tài)化、規(guī)范化，在教育部普通高等學校本科教學工作合格評估中以優(yōu)異的成績獲得教育部專家的一致好評。為鞏固以評促建工作成效，認真梳理了教育部專家組對學?？疾煸u估的意見和建議，制定了切實有效的整改措施。通過合格評估，學校形成了政策措施傾斜教學，經費優(yōu)先保障教學，科學研究促進教學，輿論氛圍支持教學的良性互動局面，教學中心地位得到鞏固和落實，強化了教學質量意識，教風學風建設進一步加強，教學、管理、服務等各項工作有了顯著提升。
——積極申報質量工程項目。組織校內專家嚴格審核，確保上報質量，2016年獲批自治區(qū)級教壇新秀1名、教學名師1名、教學團隊1個。在全國第二屆高校數學微課程教學設計競賽內蒙古分賽區(qū)競賽我校1名教師獲內蒙古分賽區(qū)及華北賽區(qū)特等獎和全國決賽二等獎，1名教師獲內蒙古分賽區(qū)二等獎。在內蒙古自治區(qū)高等教育學會優(yōu)秀論文評選活動中，獲優(yōu)秀論文一等獎1篇、二等獎2篇、三等獎1篇。
——強化教學規(guī)范化管理，提升人才培養(yǎng)質量。出臺《學校教學獎勵辦法》，制定《聽課評教標準》，開展三級聽課評教活動，充分發(fā)揮教學質量監(jiān)控系統(tǒng)和校系兩級督導組的職能作用，通過聽課、評課、觀摩等形式對教學質量進行全面檢查，課堂教學秩序和教學質量明顯提升。提高外聘教師課時費，減少外聘教師人數，加強外聘教師管理和使用，保證了外聘教師的教學質量。組織各專業(yè)740名學生開展集中實習見習活動，全程跟蹤，及時指導，強化實踐教學環(huán)節(jié)，有效提升學生專業(yè)知識應用能力。
——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得實效。充分開發(fā)利用大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，聘請優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)界人士和創(chuàng)業(yè)之星擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，協調籌建畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓、交流、合作平臺，現有校內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目15項。與內蒙古大學生創(chuàng)業(yè)園共建了“呼和浩特民族學院大學生眾創(chuàng)空間——蒙元素館”，已有3個創(chuàng)業(yè)項目成功入駐，在自治區(qū)三創(chuàng)大賽中獲三等獎1項。注重學生專業(yè)資格培訓考試，6人通過國家司法考試，通過率達25%。
——招生和就業(yè)工作不斷加強。2016年，我校普通理科錄取分數線在全區(qū)新升本院校中位居第一，普通文科分數線位居第二；蒙語授課文理科最低錄取分數線與2015年相比提高15%和102%。各專業(yè)第一志愿錄取率在94%以上，新生報到率為98%。專升本工作進展順利，23名學生考入內蒙古師范大學，87人考入我校的本科學習。實行就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作責任制，建立健全考核考評體系，開展政策宣講、影響教育等特色指導，加強就業(yè)信息平臺建設，組織蒙古語授課生大型招聘會，承辦了全區(qū)首屆蒙古語授課生專場招聘會，提供就業(yè)崗位4300余個。年終就業(yè)率為87.5%，本科生就業(yè)率90.12%，達到自治區(qū)平均水平。統(tǒng)計了建校以來的校友信息，并邀請第三方公司開展2013——2015屆本科畢業(yè)生跟蹤調查,科學分析了就業(yè)質量，為下一步做好就業(yè)工作提供數據支撐。
三、不斷夯實學科基礎，提升科學研究水平
——建立健全學科建設管理體制。進一步加大對重點學科的建設力度，全面實施學校《院級重點學科建設與管理辦法》、《科技創(chuàng)新團隊建設計劃實施辦法》（試行）等規(guī)章制度，使學科建設逐步規(guī)范化、制度化。
——以質量為導向，提升科研水平。加強科研信息服務與引導，組織項目申報培訓，全年申報科研項目108項，獲批44項，立項率40.7%，累積科研經費173.4萬元，其中國家級項目4項、自治區(qū)級項目40項，國家自然科學基金立項實現零的突破。對1項教育部人文社科項目進行了中期檢查。1項國家社科基金項目、6項國家民委科研項目、2項自治區(qū)社科規(guī)劃項目、19項內蒙古高等院?？蒲许椖宽樌Y項。對2015年度 101名教師的161 項科研成果進行79.21萬元獎勵。獲自治區(qū)第五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎二等獎3項、三等獎3項。
——“產學研”合作初見成效。與呼和浩特市賽罕區(qū)都市農業(yè)園就電解水技術在農業(yè)和環(huán)境保護領域的應用及學生實驗基地建設等方面簽訂“產學研”合作協議，項目已啟動并進入實驗階段。為進一步提高科研成果的轉化和服務地方經濟能力奠定基礎。
——研究中心和學報工作進展順利。與阿盟額濟納旗民族和宗教事務局聯合承辦了“阿盟額濟納旗蒙古語文翻譯人員培訓班”。撰寫完成了《蒙古語翻譯史》，完成《內蒙古自治區(qū)志·大事記》蒙文翻譯工作。開展《全區(qū)蒙古語授課中小學、幼兒園雙語師資隊伍現狀》調研及新疆蒙古語言文字調研，為蒙古語言文字的使用和研究提供理論依據。學報《蒙古學研究》納入媒體融合·域出版平臺，開啟期刊的智能出版?zhèn)鞑ネ緩健?br />
四、對外合作與學術交流不斷加強
——國際交流與合作日益加強。接待了蒙古國教育大學師范學院、美國佛蒙特州大學生藝術團、美國駐華大使館官員、日本北海道教育大學等交流訪問團，與蒙古國教育大學簽訂合作辦學協議，并派相關人員赴蒙古國招收政府獎學金留學生。選拔和推薦？名師生赴日本和田山交流學習。2016年，有1名教師參加國家西部留學項目、1名教師參加國家美術海外培訓，1名教師赴蒙古國擔任漢語志愿者教師。
——學術交流層次明顯提升。內蒙古高等教育學會數學教育分會在我校成立，并邀請張恭慶院士做學術報告。組織召開自治區(qū)高等學校創(chuàng)新培育團隊“哈撒兒與科爾沁歷史研究”、全國民族教育研究重大項目“促進少數民族畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究”協同創(chuàng)新研討會、全國第一屆水質科學與技術專業(yè)建設研討會、“中國·哈薩爾與科爾沁歷史文化”、首屆“無窮維Hamilton系統(tǒng)高級論壇”、“內蒙古第五屆文學研究班作品研討會”等學術會議。積極推進社科普及工作，組織開展第十屆自治區(qū)社會科學普及周活動，與內蒙古自治區(qū)社會科學界聯合會聯合舉辦“學術之光”講座，并走進烏蘭察布市四子王旗蒙古族小學進行社科普宣講，營造濃郁學術氛圍。
五、大力強化人才隊伍建設
——積極選拔推薦各類專業(yè)人才。推薦政府特殊津貼人員2人、自治區(qū)“草原英才”工程人選2人、內蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才1人，審批人才開發(fā)基金個人項目1項。嚴格規(guī)范職稱評審程序，晉升教授職稱3人、副教授11人，1名高級經濟師，1名副研究館員，講師15人，選拔推薦2名教授為專業(yè)技術人員二級崗位人選。
——師資隊伍建設不斷加強。2016年，公開招聘碩士研究生學歷教師22 名，聘請7名知名專家為客座教授和兼職教授，師資隊伍結構不斷優(yōu)化。實施青年教師教學能力提升和培養(yǎng)計劃，對新招聘教師進行入職教育培訓，實行“一對一”導師制，并與教學改革、課程建設、學科建設相結合。開展教師網絡培訓和專業(yè)培訓400余人次，以少數民族特殊培養(yǎng)計劃選派6名骨干教師在區(qū)外名校進行訪學，強化教師的可持續(xù)發(fā)展。評選2015、2016年度20名教師獲“烏蘭夫民族師資培養(yǎng)基金”，鼓勵教師積極投入民族教育。完成了干部人事檔案集中審核整改和專項審核工作。
六、學生管理與服務不斷完善
——嚴格學生日常管理，強調預防和教育并重。召開學生工作專題會議28次，與學生代表座談6次，按班級配備專職班主任，充分利用網絡平臺，延伸管理范圍，及時掌握學生動態(tài)。加強各類安全教育，消除安全隱患，采取五級心理健康教育管理模式，配備5名專職心理工作者，對2300名新生做了心理普查，舉辦學校第二屆大學生心理劇大賽和校園趣味運動會，注重學生心理健康疏導。不斷加強學生管理隊伍建設，選派3人參加全國輔導員培訓班，選派6人參見自治區(qū)優(yōu)秀和骨干輔導員培訓班，提升業(yè)務素質和能力。學校征兵工作成效顯著，承辦了全區(qū)大學生征兵工作的啟動儀式，預征入伍200多人，被自治區(qū)教育廳授予全區(qū)普通高校征兵工作《先進集體》榮譽稱號。
——積極開展校園文體活動。成功承辦 2016年度“特步”中國大學生五人制足球聯賽北區(qū)賽暨中國大學生足球隊啦啦隊選拔賽，并派代表隊參賽；學校男子足球隊獲自治區(qū)“主席杯”校園本科組亞軍；摔跤隊獲2016年全區(qū)青少年中國式摔跤錦標賽1金、6銀、9銅和團體第五名、“體育道德風尚獎”的好成績；學校成功舉辦第五十五屆田徑運動會暨第六屆那達慕文化節(jié)，營造了良好的體育鍛煉氛圍。在全區(qū)高校第四屆大學生心理劇大賽中蒙語劇《父親》榮獲一等獎。榮獲自治區(qū)第二屆“金盾杯”大學生禁毒知識競賽三等獎；開展了學校第五屆大學生程序設計競賽和第二屆“外語文化節(jié)”等活動，不斷激發(fā)學生開放、拼搏、交流的精神，增強學生的競爭力。
——扎實開展資助工作。積極發(fā)揮綜合測評的導向作用，發(fā)放國家獎助學金482.45萬元、3077人次，發(fā)放校內專業(yè)獎助學金360.54萬元、19862人次，為21名學生發(fā)放家庭經濟困難補助10萬元。完善助學貸款工作機制，全面開展貧困生家訪調研和助學貸款逾期催繳工作，辦理生源地貸款1372.8萬元，3名新生通過“綠色通道”辦理入學手續(xù)，切實為家庭貧困學生解決實際困難。
七、加強制度建設，綜合保障水平進一步提升
——圍繞學校發(fā)展戰(zhàn)略，積極爭取上級財政專項資金6902.76萬元。制定了學?！?016年度教育事業(yè)費預算》，堅持精細化、科學化管理，加大教學科研設備及圖書資料投入力度，教學日常支出預算占經常性預算內教育事業(yè)費撥款與學費收入之和的比例為17.01%，滿足教學活動所需經費。加強學費收繳工作，學費收繳率達93.8%。積極清理往來款項，盤活存量資金。嚴格控制三公經費，同比支出降低55.99%，其中公務接待下降2.64%。聘請會計師事務所對學校2015年度財務收支進行了審計。為教職工集中辦理了住房公積金批量提取業(yè)務，共計452萬元。
——完成資產清查工作。按照學校《2016年度資產清查工作實施方案》，聘請會計事務所，對全校升本以來的國有資產進行清查清理，并完善檔案建設，優(yōu)化了設備物資資源配置，強化儀器設備的有效管理。完成政府采購項目90項，招標金額達4000萬元。
——后勤保障能力不斷加強 。注重安全管理，健全機構，明確責任，針對食品衛(wèi)生安全和環(huán)境衛(wèi)生安全開展督促檢查。努力建設節(jié)約型校園，爭取國家可再生能源建筑應用專項資金，完成節(jié)水改造工程和給排水、消防等管網工程，硬化美化運煤通道和舊圖書館周邊，校園基礎設施建設得到進一步加強，環(huán)境明顯改觀。
——數字化校園建設漸趨完善。獲批自治區(qū)直屬高校高等教育專項資金1900萬元，數字化校園網絡建設項目已開工實施。加強校園網絡安全和監(jiān)控管理，進一步提高了網絡利用率，發(fā)揮校園網絡在教學、管理等領域的應用。
——圖書館資源建設不斷完善。針對學校重點專業(yè)、重點學科、新專業(yè)以及碩士點所需的數字資源建設，續(xù)訂了8個數據庫，引進隨書光盤數據庫，電子圖書達37萬余冊，蒙漢文紙質圖書70萬余冊，館藏文獻總量達107.5萬冊，其中特色文獻收藏3182冊。收集整理學校112名師生的224冊著作，建立了獨具特色的《呼和浩特民族學院文庫》。舉辦“書香沁校園，文化潤心靈”為主題的第21屆讀書日，開展文獻檢索比賽、“我愛讀書”座談會和演講比賽等活動，引導學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習慣。
——安全穩(wěn)定工作有效加強。認真開展創(chuàng)建平安校園宣傳活動和教育活動，發(fā)放宣傳手冊500本和宣傳單10000張，舉辦各類安全講座40次，受教育學生達1.1萬人，修訂制定安全管理規(guī)定和應急預案10項，增強了預防和防范能力，提升了應急處置能力。實行三級維穩(wěn)工作機制，時刻關注師生思想動態(tài)，向教育廳上報10條信息，上報公安部門15條社情及重點人等信息。消防安全形成四級網絡化管理模式，并建立消防問題臺賬，全年開展10次安全大檢查，組織消防逃生演練14次，累計參加3000人次。充分發(fā)揮警務室、監(jiān)控中心和“校園110”治安防控體系功能，新增高清探頭253個，基本覆蓋校園。學校被自治區(qū)教育廳評為2015年“全區(qū)學校安全管理工作先進集體”榮譽稱號，再度被評為自治區(qū)公安廳、教育廳評為“平安內蒙古·平安高校 先進高校警務室”榮譽稱號。全區(qū)第二屆“金盾杯”大學生禁毒知識競賽中獲三等獎。
