為扎實推動學院審核評估和師范專業(yè)認證工作做細做實，7月9日，學院召開課程目標達成度評價和教學大綱撰寫要求的專題培訓，同時安排布置暑期相關工作，學院領導班子成員、教研室主任、課程負責人及專任教師參加。
會議首先聽取了學院各審核評估工作小組組長工作進度和完成情況的匯報，高娃副院長強調要對表認證和評估體系，梳理材料清單，并部署暑期教學工作任務，對假期出行請假制度、安全檢查等工作提出要求。
專題培訓邀請了原教師發(fā)展與教學評估中心胡畢斯哈拉圖主任，從師范類專業(yè)認證的角度，對認證理念融入、自評報告撰寫、佐證材料收集等關鍵環(huán)節(jié)進行了深入解讀。結合實際案例，重點分析了人才培養(yǎng)目標的制定、畢業(yè)要求達成情況評價、課程體系支撐設計等核心問題，為學院認證工作指明了方向。他特別指出，課堂教學目標的達成度是衡量教學質量的關鍵指標，鼓勵教師們結合課程目標達成度進行細致分析，不斷優(yōu)化課程大綱與教學過程。胡畢斯哈拉圖的講解深入淺出，與會教師積極互動，就相關問題進行了深入咨詢與交流。
會議邀請了教務處副處長額爾德木圖，圍繞教學大綱模板、內容編寫、教學目標設定、支撐關系構建、課程思政融入、考核設計等方面進行了細致講解，強調了教學大綱在教學工作中的重要性，指出其是實現專業(yè)培養(yǎng)計劃、進行教學質量評價和管理的主要依據。他要求專任教師務必高度重視教學大綱的編制工作，確保其與專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求緊密銜接。
此次培訓會議內容豐富、針對性強，不僅加深了教師們對教育教學審核評估與專業(yè)認證工作的認識，更為學院提升教學質量、構建科學合理的課程體系提供了有力支持。
