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    1. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院召開(kāi)2024年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審會(huì)

      來(lái)源: 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 發(fā)布時(shí)間:2024年06月12日 瀏覽次數(shù):

      為進(jìn)一步深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,培育大學(xué)生創(chuàng)新精神、提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,發(fā)現(xiàn)、培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,6月11日,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院召開(kāi)了2024年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目評(píng)審會(huì)。內(nèi)蒙古大學(xué)郝海剛副教授、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)李瑞峰教授,呼和浩特職業(yè)學(xué)院林軍教授擔(dān)任評(píng)委。

      立項(xiàng)項(xiàng)目評(píng)審以PPT答辯和申請(qǐng)書評(píng)審相結(jié)合的形式開(kāi)展。答辯環(huán)節(jié)中,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人結(jié)合選題,從項(xiàng)目背景、研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新價(jià)值、成果展望等方面進(jìn)行陳述和展示。評(píng)審專家針對(duì)項(xiàng)目方案內(nèi)容,執(zhí)行可行性、訓(xùn)練計(jì)劃、項(xiàng)目落地以及今后創(chuàng)新成果等方面提出問(wèn)題和指導(dǎo)性建議和觀點(diǎn),并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)路演及答辯情況現(xiàn)場(chǎng)給出評(píng)分。根據(jù)各二級(jí)學(xué)院選拔推薦,本次評(píng)審會(huì)共計(jì)36個(gè)項(xiàng)目參加立項(xiàng)答辯,最終將擇優(yōu)推選24項(xiàng)推薦國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃,8項(xiàng)為校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。

      本次評(píng)審會(huì)我校廣泛聽(tīng)取專家的不同意見(jiàn)及建議,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目質(zhì)量的提升提供有力支持。今后,學(xué)校將持續(xù)加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的培育力度,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

      此次評(píng)審活動(dòng)中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院全體人員、指導(dǎo)教師以及參賽學(xué)生120余人參加。

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