2016年5月14日，計算機系2016屆畢業(yè)生畢業(yè)設計答辯工作在沃德樓413教室、計算機系1、2號多媒體教室分別開展。計算機系領導、全體畢業(yè)生畢業(yè)設計指導教師及畢業(yè)生參加了本次答辯。

為提高本次畢業(yè)生畢業(yè)設計的答辯質(zhì)量，指導老師從畢業(yè)設計選題、內(nèi)容、答辯等各個環(huán)節(jié)都認真指導、從嚴要求，學生對設計反復修改和推敲。答辯過程中，同學們?nèi)渴褂胮pt進行陳述，完成代碼演示。接著，答辯老師針對學生畢業(yè)設計提出專業(yè)知識的問題，指出畢業(yè)設計中的亮點和不足。

畢業(yè)生答辯是本科學生必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，是對畢業(yè)生四年學習的總結(jié)，也是檢驗學生綜合素質(zhì)與實踐創(chuàng)新能力的有效途徑。畢業(yè)設計答辯考察了學生對基本理論、研究方法的掌握程度以及學生的獨立實踐和綜合分析能力。