為貫徹落實全國教育大會精神和新時代本科教育工作會議精神，落實自治區(qū)教育廳全區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會要求，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，營造濃厚的雙創(chuàng)文化育人氛圍，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，切實讓學(xué)生忙起來、教師強(qiáng)起來、管理嚴(yán)起來、效果實起來。同時契合推動國家及省級一流專業(yè)建設(shè)工作，備戰(zhàn)2020年中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，有效推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，特制定本方案。

一、大賽目的與任務(wù)

以賽促學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍。大賽旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”生力軍；鼓勵廣大青年扎根中國大地了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，把激昂的青春夢融入偉大的中國夢，努力成長為德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬拧?/span>

以賽促教，探索素質(zhì)教育新途徑。把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要抓手，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，開展課程體系、教學(xué)方法、教師能力、管理制度等方面的綜合改革。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

以賽促創(chuàng)，搭建成果轉(zhuǎn)化新平臺。推動賽事成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，服務(wù)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，努力形成高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新局面。

二、大賽組委會

組長：阿拉坦倉、納麗娜

副組長：額爾敦布和、包倉

成員：朝格吉拉圖、王小梅、楊福梅、哈斯額爾德尼、佟繁榮、蘇倫高娃、維納、韓瓊及各二級學(xué)院書記、院長。

組委會辦公室設(shè)在教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)大賽相關(guān)事宜。

三、參賽項目要求

1.參賽項目能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、下一代通訊技術(shù)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域緊密結(jié)合，培育新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進(jìn)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務(wù)中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合（各賽道參賽項目類型見后附參考資料）。

2.參賽項目須真實、健康、合法，無任何不良信息，項目立意應(yīng)弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。參賽項目不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)；所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有清晰合法的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)；抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關(guān)法律法規(guī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻喪失參賽相關(guān)權(quán)利并自負(fù)一切法律責(zé)任。

3.參賽項目涉及他人知識產(chǎn)權(quán)的，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權(quán)許可書、專利證書等；已完成工商登記注冊的創(chuàng)業(yè)項目，報名時需提交營業(yè)執(zhí)照及統(tǒng)一社會信用代碼等相關(guān)復(fù)印件、單位概況、法定代表人情況、股權(quán)結(jié)構(gòu)等。參賽項目可提供當(dāng)前財務(wù)數(shù)據(jù)、已獲投資情況、帶動就業(yè)情況等相關(guān)證明材料。已獲投資（或收入）1000萬元以上的參賽項目，請在全國總決賽時提供相應(yīng)佐證材料。

4.參賽項目根據(jù)各賽道相應(yīng)的要求，只能選擇一個符合要求的賽道參賽。

四、參賽對象

參賽申報人須為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，須為我校在校生（全日制本?？粕?、博碩士研究生）或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生（2016年之后畢業(yè)的全日制本?？粕?、博碩士研究生）。以團(tuán)隊為單位報名參賽。允許并支持跨學(xué)院（部門）組建團(tuán)隊。每個團(tuán)隊參賽成員不少于3人，須為項目的實際成員。

五、項目來源

1.參賽團(tuán)隊成員自己策劃或經(jīng)營的項目。

2.參加往屆國賽、自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”賽事未獲得金獎和銀獎的項目。

3.已批準(zhǔn)立項的各級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。

4.教師在研的科研項目或擬轉(zhuǎn)化的科研成果。

六、參賽組別和對象

根據(jù)參賽項目所處的創(chuàng)業(yè)階段、已獲投資情況和項目特點，分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長組、師生共創(chuàng)組。具體參賽條件如下：

（一）創(chuàng)意組。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務(wù)模式，在2019年5月31日（以下時間均包含當(dāng)日）前尚未完成工商登記注冊，并符合以下條件：

1.參賽申報人須為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本?？粕?、研究生，不含在職生）。

2.高校教師科技成果轉(zhuǎn)化的參賽項目不能參加創(chuàng)意組（科技成果的完成人、所有人中有參賽申報人的除外）。

（二）初創(chuàng)組。參賽項目工商登記注冊未滿3年（2016年3月1日后注冊），且獲機(jī)構(gòu)或個人股權(quán)投資不超過1輪次，并符合以下條件：

1.參賽申報人須為初創(chuàng)企業(yè)法人代表，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本專科生、研究生，不含在職生），或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生（2016年之后畢業(yè)的本?？粕?、研究生，不含在職生）。企業(yè)法人代表在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。

2.初創(chuàng)組項目的股權(quán)結(jié)構(gòu)中，參賽企業(yè)法人代表的股權(quán)不得少于10%，參賽成員股權(quán)合計不得少于1/3。

3.高校教師科技成果轉(zhuǎn)化的項目可以參加初創(chuàng)組，允許將擁有科研成果的教師的股權(quán)與學(xué)生所持股權(quán)合并計算，合并計算的股權(quán)不得少于51%（學(xué)生團(tuán)隊所持股權(quán)比例不得低于26%）。

（三）成長組。參賽項目工商登記注冊3年以上（2016年3月1日前注冊）；或工商登記注冊未滿3年（2016年3月1日后注冊），獲機(jī)構(gòu)或個人股權(quán)投資2輪次以上（含2輪次），并符合以下條件：

1.參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本?？粕?，或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生（2016年之后畢業(yè)的本?？粕?、研究生，不含在職生）。企業(yè)法人代表在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。

2.成長組項目的股權(quán)結(jié)構(gòu)中，參賽企業(yè)法人代表的股權(quán)不得少于10%，參賽成員股權(quán)合計不得少于1/3。

3.高校教師科技成果轉(zhuǎn)化的項目可以參加成長組，允許將擁有科研成果的教師的股權(quán)與學(xué)生所持股權(quán)合并計算，合并計算的股權(quán)不得少于51%（學(xué)生團(tuán)隊所持股權(quán)比例不得低于26%）。

（四）師生共創(chuàng)組。參賽項目中高校教師持股比例大于學(xué)生持股比例的只能參加師生共創(chuàng)組，并符合以下條件：

1.參賽項目必須注冊成立公司，且公司注冊年限不超過5年（2016年3月1日后注冊），師生均可為公司法人代表。企業(yè)法人代表在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。

2.參賽申報人須為普通高等學(xué)校在校生（可為本專科生，不含在職生），或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生（2016年之后畢業(yè)的本?？粕缓诼毶?。

3.參賽項目中的教師須為高校在編教師（2020年3月1日前正式入職）。參賽項目的股權(quán)結(jié)構(gòu)中，師生股權(quán)合并計算不低于51%，且學(xué)生參賽成員合計股份不低于10%。

七、比賽賽制

在二級學(xué)院參與大賽活動學(xué)生數(shù)達(dá)到學(xué)生人數(shù)40%的基礎(chǔ)上通過二級學(xué)院內(nèi)部選拔推薦參加校級項目，校級選拔賽由大賽組委會邀請行業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)投公司、兄弟高校評審專家進(jìn)行審核評定。

八、“青年紅色筑夢之旅”賽道

增設(shè)“青年紅色筑夢之旅”賽道，參加此賽道的項目須為參加“青年紅色筑夢之旅”活動的項目。各二級學(xué)院要組織學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊到各自對接的縣、鄉(xiāng)、村和農(nóng)戶，從質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)、科技興農(nóng)、電商興農(nóng)、教育興農(nóng)等多個方面開展幫扶工作，推動當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)建設(shè)，助力精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興。

參加“青年紅色筑夢之旅”活動的項目可自主選擇參加主賽道或“青年紅色筑夢之旅”賽道比賽，但只能選擇參加一個賽道。

九、賽程安排

1.動員宣傳階段：2019年12月-2020年3月，積極動員、宣傳學(xué)生參賽；

2.二級學(xué)院級選拔階段：2020年4月-2020年5月，各二級學(xué)院進(jìn)行內(nèi)部擇優(yōu)選拔，上報優(yōu)秀項目階段；

3.校級選拔階段：2020年5月21日—2020年6月；

4.優(yōu)化與打磨階段：2020年6月至2020年8月，優(yōu)化打磨代表我校參加自治區(qū)比賽項目。

十、工作要求

（一）高度重視。各二級學(xué)院要高度重視本次大賽，成立專門工作組，專人負(fù)責(zé)，確保比賽順利進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)宣傳。各二級學(xué)院要認(rèn)真做好大賽的宣傳動員和申報工作，組織做好學(xué)院級項目的擇優(yōu)推薦工作。

（三）凝聚合力。積極調(diào)動教研室、專業(yè)教師及校企合作單位的參與度，切實把“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”工程聯(lián)動體系落到實處。為學(xué)生參與大賽提供必要的條件和支持，鼓勵教師將科技成果產(chǎn)業(yè)化，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

十一、大賽獎項

獎項設(shè)置。通過校賽，評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干，“青年紅色筑夢之旅”賽道獎項若干。根據(jù)工作實際評選出先進(jìn)集體和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名并對先進(jìn)集體和優(yōu)秀指導(dǎo)教師給予表彰獎勵。