在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教務(wù)處將認真貫徹落實學(xué)校第二次黨代會和學(xué)校教育工作會議精神，科學(xué)謀劃全校2019年下半年的教書育人工作，穩(wěn)步推進學(xué)校教育改革和發(fā)展。

一、解讀新時代高等教育的政策。為了迎合國家高等教育發(fā)展戰(zhàn)略，制作《國家和自治區(qū)關(guān)于高等教育方面的政策匯編（內(nèi)部材料）》，以多元化形式傳達解讀全國教育工作會議、新時代全國高校本科教育工作會議精神和國家自治區(qū)出臺的關(guān)于高等教育方面的重大舉措和重要文件。

二、制定人才培養(yǎng)提質(zhì)工程方案。為貫徹落實學(xué)校第二次黨代會和學(xué)校教育工作會議精神，制定出臺《呼和浩特民族學(xué)院本科人才培養(yǎng)提質(zhì)工程實施方案》和《呼和浩特民族學(xué)院教育教學(xué)工作五年規(guī)劃（2019-2024）》，從多維度、多層次視角推進我校本科人才培養(yǎng)主體工作。

三、推進質(zhì)量工程項目儲備工作。為發(fā)揮激勵效應(yīng)，以《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為導(dǎo)向，出臺《呼和浩特民族學(xué)院實驗教學(xué)示范中心管理辦法》《呼和浩特民族學(xué)院校級教學(xué)團隊、教學(xué)名師和教壇新秀選拔辦法》《呼和浩特民族學(xué)院選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年骨干教師實施辦法》等文件，儲備和培育各類本科教育質(zhì)量工程項目，下半年培育校級卓越名師5人、教壇新秀10人、教學(xué)團隊10個、青年骨干教師20名和實驗教學(xué)示范中心3個；申報自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師1人、教壇新秀1人、教學(xué)團隊1個和實驗教學(xué)示范中心1個。

四、對接國家高等教育重大計劃。積極對接國家“六卓越一拔尖計劃2.0”和一流專業(yè)“雙萬計劃”，結(jié)合二級學(xué)院擴容建設(shè)需求，積極推進師范類專業(yè)“卓越教師”、法律專業(yè)“卓越法治人才”、新聞傳媒專業(yè)“卓越新聞傳播人才”、工程類專業(yè)“卓越工程師”的四卓越專業(yè)群建設(shè)，大力支持標(biāo)準(zhǔn)化馬克思主義學(xué)院建設(shè)。積極培育學(xué)校一流專業(yè)建設(shè)點，年內(nèi)培育8個校級一流專業(yè)建設(shè)點，推進專業(yè)綜合改革，提升專業(yè)核心競爭力。

五、推進方案和大綱裝訂工作。為了對接《本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》及課程標(biāo)準(zhǔn)，在各二級學(xué)院前期修訂、論證基礎(chǔ)上，進一步廣泛討論完善2019版本科人才培養(yǎng)方案，各項指標(biāo)體系必須達到國家專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)，并制定完成配套課程教學(xué)大綱，爭取11月末左右出版使用。

六、推進混合式教學(xué)模式改革。以一流課程（金課）建設(shè)為抓手，推進線上線下混合式教學(xué)模式改革，年內(nèi)組織30-45名教師參加各類混合式金課教學(xué)模式方面的培訓(xùn)，搭建2-3間沉浸式智慧教室，結(jié)合邀請專家專題培訓(xùn)和金課、微課及在線課程建設(shè)，開展“教學(xué)沙龍”和“名師講壇”活動，與智聯(lián)合舉辦“金課”專題培訓(xùn)，舉辦第四屆青年教師教學(xué)技能大賽和第一屆課程思政教學(xué)技能大賽，確立全校10門左右課程先行混合式教學(xué)模式改革，年內(nèi)培育一流課程（金課）5-8門；舉辦青年教師課堂技藝大賽。

七、推進教學(xué)成果培育工作。針對學(xué)校高層次、深內(nèi)涵典型教學(xué)成果缺乏實際，邀請專家講解教學(xué)成果的凝練與培育技巧，結(jié)合規(guī)劃教材編譯出版和教改項目申報立項渠道，有策劃、有目標(biāo)、有任務(wù)地下達學(xué)校教學(xué)成果培育和儲備計劃，鼓勵跨學(xué)科培育，年內(nèi)推動建設(shè)蒙古文規(guī)劃教材8-10部，確定校級特色教學(xué)成果15項左右，并投入專項經(jīng)費。

八、推進常規(guī)教學(xué)平穩(wěn)運行。以“三全育人”和“十育人”理念為指導(dǎo)，重新調(diào)整學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會、學(xué)位評定委員會；加強校院兩級督導(dǎo)和視頻監(jiān)控建設(shè)；推行“院長—教研室主任—課程負責(zé)人—任課教師”疊加負責(zé)的本科生導(dǎo)師制試點工作，出臺《呼和浩特民族學(xué)院本科生學(xué)業(yè)預(yù)警管理辦法》，繼續(xù)推動一年級學(xué)生上早晚自習(xí)制度，探索本科生導(dǎo)師制和多維度聽課評教制，全面推進日常教育教學(xué)工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保教書育人工作的良性循環(huán)。

九、加強考研學(xué)生的管理工作。基于學(xué)?？佳泄ぷ鳘剟罴肮芾磙k法，下半年繼續(xù)加強考研學(xué)生的督促和管理，各二級學(xué)院加大核心課程輔導(dǎo)、報考學(xué)校選擇等方面的科學(xué)引導(dǎo)，力爭明年考研率比今年提高25%以上，為明年的碩士點申報工作創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。

十、推進教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?；趪医逃F(xiàn)代化政策和學(xué)校教學(xué)場所擴容實際，進一步完善《關(guān)于二級學(xué)院辦公場所和固定教室的分配方案》，在已采購的多媒體設(shè)備基礎(chǔ)上，努力爭取國家和地方財政專項經(jīng)費，升級、改善多媒體教學(xué)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)施，推進傳統(tǒng)教學(xué)與智能化教育技術(shù)的有機融合，制定《呼和浩特民族學(xué)院機房和多媒體教學(xué)設(shè)備維護管理辦法》，確保日常教學(xué)工作的正常運行。

十一、健全教學(xué)管理規(guī)章制度。對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行科學(xué)梳理，結(jié)合修改完善和填補空白兩種渠道，出臺《呼和浩特民族學(xué)院?？粕究茖嵤┘殑t》《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于選拔本科生到其它院校委托培養(yǎng)的暫行辦法》《呼和浩特民族學(xué)院教授副教授上本科生課程的管理辦法》等諸多補充規(guī)章制度，確保日常教學(xué)的規(guī)范化管理。

十二、加強師德師風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。以國家和自治區(qū)《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》為指導(dǎo)，把立德樹人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域，用《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》來把脈每位教師的職業(yè)道德和教風(fēng)形態(tài)，加強師德師風(fēng)教風(fēng)建設(shè)力度，年內(nèi)完成全校50%以上教師師德師風(fēng)檔案建設(shè)。

十三、推進學(xué)分換算機制建設(shè)。為激勵學(xué)生融入應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，推動學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和競賽，出臺《呼和浩特民族學(xué)院學(xué)生參加競賽管理與獎勵辦法》《呼和浩特民族學(xué)院學(xué)生參加全國各類等級考試的管理辦法》，實施競賽優(yōu)秀成績對沖選修課學(xué)分的機制，鼓勵學(xué)生參與各類競賽和等級考試，建立畢業(yè)生“2+X”證書制度；年內(nèi)組建學(xué)校雙創(chuàng)導(dǎo)師隊伍，儲備雙新創(chuàng)業(yè)項目400項以上；增加學(xué)生參加全國大學(xué)生外語四六考試人數(shù)。

十四、推進師范專業(yè)認證工作。以《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》與國家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)為尺子，出臺《呼和浩特民族學(xué)院卓越教師培養(yǎng)計劃》《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于加強師范類學(xué)生教師教育技能訓(xùn)練的規(guī)定》等規(guī)章制度，推行校內(nèi)外專家雙向嵌入式聘任制度，完成各師范類專業(yè)認證前的準(zhǔn)備。

十五、推進管理考核體系建設(shè)。為了形成校院教學(xué)管理縱向聯(lián)動、院院之間橫向競爭機制，出臺《呼和浩特民族學(xué)院教學(xué)單位教學(xué)工作質(zhì)量考核實施辦法》《呼和浩特民族學(xué)院教學(xué)管理獎評選辦法》及配套的考評指標(biāo)體系等相關(guān)文件，建立學(xué)校學(xué)生教學(xué)信息員中心，提升教學(xué)全過程管理的質(zhì)量和效率。

十六、推進數(shù)字化教務(wù)管理工作。在調(diào)整教務(wù)處科室和人員基礎(chǔ)上，以智慧校園建設(shè)為契機，推動數(shù)字化教務(wù)管理模式，設(shè)計完成教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)新平臺，逐步推進教務(wù)管理、教室管理、實踐教學(xué)管理、學(xué)籍管理、教師管理、考務(wù)管理、教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)備管理融合的教務(wù)管理體系，為學(xué)校發(fā)展和師生使用創(chuàng)造便利條件。

十七、推進誠信考試考核工作。以“高教40條”為指導(dǎo)，出臺《呼和浩特民族學(xué)院試卷評閱、復(fù)核及管理工作規(guī)范》《呼和浩特民族學(xué)院試題庫建設(shè)與使用管理辦法》《呼和浩特民族學(xué)院考試巡視規(guī)定》《呼和浩特民族學(xué)院考試無人監(jiān)考（誠信考試）實施辦法》等文件，結(jié)合監(jiān)控終端與考試巡視，逐步推進誠信考試考核，年內(nèi)覆蓋全校課程考試的10-15%。

十八、加強教學(xué)實驗場所安全管理。根據(jù)教育部實驗室安全管理規(guī)定，出臺學(xué)校教學(xué)實驗場所安全管理方面的配套制度，成立學(xué)校教學(xué)實驗場所安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，推行院長—實驗室負責(zé)人—實驗員的清單式管理制度，對藥物、用電、用水、防盜、設(shè)備及維護等進行分類管理，確保實驗教學(xué)環(huán)節(jié)順利運行。

十九、加強對外教育教學(xué)交流合作。加強“校校、校地、校企、對外”合作協(xié)同育人工作，推進與已有合作高校之間的深入合作；探索與國內(nèi)外高校之間的合作模式，特別是積極推進與職業(yè)院校、知名企業(yè)之間的應(yīng)用型專業(yè)培育和建設(shè)方面的合作。年內(nèi)舉辦校企合作集體簽約儀式；探索蒙古國高校之間的人才培養(yǎng)合作；擴展校地合作，推進師范專業(yè)實踐教學(xué)基地的建設(shè)。

二十、完成上級和學(xué)校下達的工作。下半年，及時完成上級主管部門和學(xué)校下達的工作任務(wù)；與各部門協(xié)力合作完成學(xué)校相關(guān)交叉任務(wù)，積極推動學(xué)校整體工作；完成學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量報告撰寫和教學(xué)基本數(shù)據(jù)的填報工作。

                                        教務(wù)處

                                        2019年8月