各學(xué)院：

實(shí)踐教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的環(huán)節(jié)，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的切入點(diǎn)和突破口，是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校始終高度重視實(shí)踐教學(xué)工作，把深化實(shí)踐教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力作為學(xué)校教育教學(xué)改革工作的重點(diǎn)。為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，保證本學(xué)期各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作落地落實(shí)，教務(wù)處擬于十一月開(kāi)展2024年“實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

堅(jiān)持“以本為本”，以“四個(gè)回歸”為基本遵循,構(gòu)建“四年全程一貫遞進(jìn)式”實(shí)踐、“課內(nèi)和課外實(shí)踐、第一課堂和第二課堂實(shí)踐、校內(nèi)和校外實(shí)踐、線上和線下實(shí)踐”四結(jié)合、“認(rèn)知性實(shí)踐、基礎(chǔ)性實(shí)踐、應(yīng)用性實(shí)踐和創(chuàng)新性實(shí)踐”四層次的“四四四”實(shí)踐教學(xué)體系，推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作制度化、常態(tài)化、立體化。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)制度建設(shè)

根據(jù)學(xué)校《呼和浩特民族學(xué)院本科教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作管理辦法》等實(shí)踐教學(xué)相關(guān)管理制度，結(jié)合學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，完成二級(jí)學(xué)院層面實(shí)踐教學(xué)相關(guān)文件制度的廢改立工作，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、增強(qiáng)學(xué)生基本技能訓(xùn)練、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等提供堅(jiān)實(shí)保障，使實(shí)踐教學(xué)工作開(kāi)展規(guī)范化、制度化。

（二）實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)題研討

1.各學(xué)院組織開(kāi)展本科人才培養(yǎng)方案中課內(nèi)和課外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課時(shí)安排與實(shí)踐教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式、改革創(chuàng)新等研討。調(diào)動(dòng)教師教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造濃厚的實(shí)踐教學(xué)研究氛圍。

2.各學(xué)院組織開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)數(shù)字化討論。針對(duì)數(shù)字化實(shí)踐教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)建設(shè)、技術(shù)應(yīng)用、典型案例、評(píng)價(jià)機(jī)制及智慧實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)思路、保障體系、發(fā)展規(guī)劃等進(jìn)行研討。

3.各學(xué)院圍繞實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)與安排、服務(wù)與管理等關(guān)鍵問(wèn)題，征求師生意見(jiàn)及建議，明確下一步工作思路。

（三）教學(xué)觀摩與實(shí)踐課程分析

1.各學(xué)院結(jié)合《關(guān)于做好2024-2025學(xué)年第一學(xué)期全員聽(tīng)課評(píng)教工作的通知》中“以教研室為單位開(kāi)展全員聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)任教師均須開(kāi)出一節(jié)示范課。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)院推選1名教師參加全校觀摩課展示活動(dòng)”要求，組織開(kāi)展“教授示范實(shí)踐課”“青年優(yōu)秀教師示范實(shí)踐課”等多種形式的實(shí)踐教學(xué)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)校院兩級(jí)督導(dǎo)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課教師參加，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)踐教學(xué)。

2.各學(xué)院以教研室為單位，組織全體專(zhuān)任教師開(kāi)展實(shí)踐課程分析活動(dòng)。分析內(nèi)容包括課程定位和性質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容設(shè)計(jì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握，教學(xué)方法與手段，實(shí)踐過(guò)程組織與管理，實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)與考核，教學(xué)反饋與教學(xué)效果，課程特色項(xiàng)目等。

（四）深入校外實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展交流活動(dòng)

各學(xué)院積極主動(dòng)深入校外實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展豐富多彩的交流活動(dòng)，通過(guò)交流加深了解，加強(qiáng)校校、校企融合，深化校內(nèi)實(shí)踐指導(dǎo)教師與校外行業(yè)導(dǎo)師之間的溝通合作，不斷完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)的體制機(jī)制，有效提高學(xué)生實(shí)踐能力，強(qiáng)化就業(yè)能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（五）推進(jìn)習(xí)訊云實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)使用

“實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升月”期間，教務(wù)處組織開(kāi)展習(xí)訊云實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)使用專(zhuān)題培訓(xùn)，指導(dǎo)各學(xué)院完成本學(xué)年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生、指導(dǎo)教師和校外行業(yè)導(dǎo)師的基本信息的錄入工作，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理數(shù)據(jù)跟蹤分析和校政、校校、校企有效銜接互動(dòng),實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程高效管理，全面系統(tǒng)評(píng)價(jià)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐教學(xué)管理及實(shí)踐教學(xué)保障等工作。

（六）開(kāi)展與師生座談活動(dòng)

以本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)行業(yè)需求，以如何有效實(shí)施本科人才培養(yǎng)方案中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為主題，與師生開(kāi)展座談交流活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

（一）各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)的重要意義，理解應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量是推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，全面提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)，引導(dǎo)教師積極投身實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新工作中。

（二）各學(xué)院應(yīng)結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展“實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)，注重實(shí)效，及時(shí)通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)校官網(wǎng)等渠道宣傳報(bào)道主題活動(dòng)和典型案例。

（三）活動(dòng)期間，教務(wù)處將安排相關(guān)人員對(duì)接各學(xué)院指導(dǎo)、督查活動(dòng)開(kāi)展情況。

（四）11月1日前，請(qǐng)各學(xué)院報(bào)送“實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)方案，內(nèi)容應(yīng)包括各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容及人員安排等；12月15日前，報(bào)送“實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)總結(jié)，重點(diǎn)圍繞以下內(nèi)容撰寫(xiě)：活動(dòng)組織實(shí)施總體情況；實(shí)踐教學(xué)中采取的有效做法和積累的典型案例；實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題、原因分析及整改措施等。活動(dòng)方案、總結(jié)紙質(zhì)版（簽字蓋章）報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科，電子版發(fā)送至指定郵箱。

聯(lián)系人：吳秀榮

聯(lián)系電話：0471-5983449

聯(lián)系郵箱：sjjxk202307@126.com

教務(wù)處

2024年10月29日