呼和民院教務(wù)【2014】2 號(hào)
2014年，是落實(shí)學(xué)院“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵年。本年度學(xué)院教學(xué)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新建本科院校合格評(píng)估為標(biāo)準(zhǔn)，深化各項(xiàng)教學(xué)研究與改革，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和課程改革，加大實(shí)踐教學(xué)力度，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在抓好常規(guī)教學(xué)工作，在確保教學(xué)秩序穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：
一、以專業(yè)綜合改革為引領(lǐng)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)
1.修訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。全面啟動(dòng)2014版本科人才培養(yǎng)方案的修訂工作，積極探索提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的新思路、新舉措。依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)本科四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)制定專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，做好新一輪人才培養(yǎng)方案修訂工作。堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，合理定位各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系，減少總學(xué)時(shí)，增加選修課比例，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，確保新版人才培養(yǎng)方案的合理性、科學(xué)性。強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，大力提升人才培養(yǎng)水平，更好地滿足國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才的需要。
2.實(shí)施專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。啟動(dòng)法學(xué)、攝影、小教英語三個(gè)專業(yè)的綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。結(jié)合學(xué)院辦學(xué)定位、學(xué)科特色、服務(wù)面向和辦學(xué)實(shí)際，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)重點(diǎn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化特色的原則，通過推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升。通過專業(yè)綜合改革加強(qiáng)學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，彰顯專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色。
3.認(rèn)真做好新專業(yè)合格評(píng)估工作。按照自治區(qū)教育廳要求，組織計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等2010年批準(zhǔn)招生的5個(gè)新專業(yè)的評(píng)估工作，引導(dǎo)相關(guān)系部以新專業(yè)評(píng)估為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)辦學(xué)水平。
4.開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式工作。深化已有校企、校校聯(lián)合培養(yǎng)模式，開展開放動(dòng)態(tài)、深度融合的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建工作，積極開展專業(yè)實(shí)踐技能競(jìng)賽。支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練體系和管理運(yùn)行機(jī)制。大力支持學(xué)生參加各級(jí)各類專業(yè)技能和綜合技能競(jìng)賽，積極鼓勵(lì)各系部開展形式多樣的專業(yè)技能競(jìng)賽并組織交流研討，強(qiáng)化專業(yè)核心技能培養(yǎng)，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
二、啟動(dòng)課程改革，加強(qiáng)課程建設(shè)
1.啟動(dòng)課程改革。課程是專業(yè)的核心部分，為加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，加大課程改革建設(shè)力度，本年度啟動(dòng)大學(xué)蒙語文、大學(xué)漢語文、就業(yè)創(chuàng)業(yè)三門公共課程改革工作。相關(guān)系部要總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)地分析和研究，在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程管理及課程評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行全方位的改革。系部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，實(shí)施政策扶持和加大經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，為課程改革提供有力保障。
2.推進(jìn)公共選修課建設(shè)。加強(qiáng)文化素質(zhì)教育全院公共選修課程（以下簡(jiǎn)稱“公選課”）的改革建設(shè)力度，完善激勵(lì)和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，提升和優(yōu)化公選課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)公選課教學(xué)管理工作。出臺(tái)相關(guān)文件制度，加大公共選修課建設(shè)步伐，逐步建設(shè)一批具有示范作用的精品公選課課程。
三、深化教學(xué)研究與改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)方法和手段的改革。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀和質(zhì)量觀，按照以能力為本位，鼓勵(lì)和支持各系部結(jié)合實(shí)際情況，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，根據(jù)不同學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，科學(xué)制定教學(xué)改革實(shí)施方案，進(jìn)行多種形式的改革探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變；遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，積極推進(jìn)課堂教學(xué)方法和手段的改革。鼓勵(lì)教師以滿腔的熱情投入到課堂教學(xué)當(dāng)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，積極開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法改革，促進(jìn)教與學(xué)的互動(dòng)，注重發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?。鼓?lì)教師努力提高信息應(yīng)用技術(shù)水平，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，合理利用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.著力推進(jìn)考試制度改革。鼓勵(lì)改革考核方式，加大學(xué)習(xí)過程考查和學(xué)生能力評(píng)價(jià)力度。結(jié)合平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐、口試、論文、網(wǎng)考等手段構(gòu)建過程評(píng)價(jià)和多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改革各類作業(yè)評(píng)價(jià)方法，充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，提高學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，提高廣大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和守紀(jì)觀念。
3.加強(qiáng)教風(fēng)和教學(xué)能力建設(shè)。落實(shí)中青年教師導(dǎo)師制、助教制，完善教師傳幫帶協(xié)作機(jī)制，做好系部教學(xué)組織活動(dòng)情況記載，全面加強(qiáng)教研室工作，通過聽課評(píng)教、培訓(xùn)培養(yǎng)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等多種有效的途徑，切實(shí)提高教師教學(xué)能力，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。
四、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
1.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)工作。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的管理制度建設(shè)。開展實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)消耗品的購(gòu)置與使用工作的檢查，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況的檢查力度；進(jìn)一步規(guī)范實(shí)踐教學(xué)工作量的計(jì)算方法。
2.建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系。明確各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)總體目標(biāo)和階段目標(biāo)，以形成完整合理的培養(yǎng)體系。理科類基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)要為設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)打基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生研究和創(chuàng)新能力；其它專業(yè)按照各自特點(diǎn)合理選擇實(shí)踐內(nèi)容，建設(shè)高質(zhì)量的教材，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和社會(huì)需求及時(shí)做到更新教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐形式，建立具有可操作性的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，加強(qiáng)社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3.培養(yǎng)教師的實(shí)踐教學(xué)能力。把實(shí)踐教學(xué)從輔助教學(xué)地位提升到與理論教學(xué)相同的重要位置上，打破實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的年輕化局面，通過多種渠道培養(yǎng)教師實(shí)踐教學(xué)能力。
4.實(shí)施實(shí)踐教學(xué)改革。吸取其它高校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，開展多種形式的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。一是強(qiáng)化校內(nèi)模擬實(shí)踐教學(xué)形式。大力推進(jìn)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，提高會(huì)計(jì)等專業(yè)的模擬實(shí)踐課程教學(xué)質(zhì)量；二是增強(qiáng)與實(shí)踐基地的互動(dòng)效益，打造綜合、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地。建設(shè)綜合性較強(qiáng)的實(shí)踐基地；三是創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)開設(shè)少部分開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。四是加強(qiáng)蒙、漢大學(xué)語文寫作能力和口語訓(xùn)練以及熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公、圖文處理系統(tǒng)的應(yīng)用。
五、啟動(dòng)迎接新建本科院校合格評(píng)估工作
樹立迎接新建本科院校合格評(píng)估工作觀念，落實(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估工作方針。系部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)評(píng)估有關(guān)文件，深刻理解合格評(píng)估的內(nèi)涵、指標(biāo)體系、重點(diǎn)、評(píng)估程序和方法，客觀分析系部本科教學(xué)工作存在的薄弱環(huán)節(jié),對(duì)照合格評(píng)估的要求,從理解評(píng)估內(nèi)涵、建立質(zhì)量保障體系、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教學(xué)檔案建設(shè)、本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)、本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告、撰寫自評(píng)報(bào)告等九個(gè)方面切實(shí)加強(qiáng)建設(shè)。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估工作
1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的監(jiān)控。為提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)院社會(huì)知名度，本年度要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評(píng)教、期中教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)與信息反饋、試卷抽查、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作等長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)開展紙質(zhì)和電子教案檢查，注重檢查結(jié)果的反饋與整改。
2.加強(qiáng)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，通過考評(píng)促進(jìn)教學(xué)的提高。做好學(xué)生、同行教師、系部領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)員等多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確保評(píng)價(jià)的效度和信度，為合理選聘教師和教師晉升職稱提供依據(jù)，為改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息。
3.進(jìn)一步做好系部教學(xué)管理工作評(píng)估。各系部編寫本年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，編發(fā)至全校。2014年系部教學(xué)工作評(píng)估，爭(zhēng)取關(guān)鍵環(huán)節(jié)以定量分析評(píng)比為主，客觀的反映系部教學(xué)管理工作。要進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估結(jié)果的利用力度，把對(duì)教師的評(píng)價(jià)與考核延伸到服務(wù)教師、切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力上來。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作。成立新一屆督導(dǎo)組，進(jìn)一步強(qiáng)化針對(duì)性地聽課評(píng)教工作，加強(qiáng)日常教學(xué)檢查工作，加強(qiáng)督導(dǎo)信息反饋工作，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的重要作用。
七、其它工作
1.加強(qiáng)教材建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教材編寫、出版、使用的規(guī)范管理。加強(qiáng)教材建設(shè)，對(duì)近三年使用的教師自編教材進(jìn)行清查，確保自編教材的質(zhì)量和到書率；組織教師積極申報(bào)全國(guó)大中專院校蒙文教材編審辦的十二·五規(guī)劃教材和學(xué)院蒙文教材基金資助教材的編寫工作；把好教材選用關(guān)，提高規(guī)劃教材、優(yōu)秀教材和最新教材進(jìn)入課堂的比例。
2.繼續(xù)開展評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)工作。為加快青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)期將舉辦青年教師課堂技能大賽（上半年各系部組織青年教師課堂技能比賽，下半年舉行學(xué)院青年教師課堂技能大賽），組織品牌專業(yè)和教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)審及教學(xué)管理工作先進(jìn)單位的評(píng)估，表彰獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)一線優(yōu)秀教師。
3.提高管理服務(wù)水平。成立新一屆學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，積極支持教指委開展活動(dòng)。進(jìn)一步完善教務(wù)管理系統(tǒng)課外學(xué)分管理、一卡通收費(fèi)、學(xué)籍電子檔案管理等功能。推進(jìn)普通話水平機(jī)輔測(cè)試試點(diǎn)。
呼和浩特民族學(xué)院
二○一四年二月十五日
