2011年，教務(wù)處圍繞加強(qiáng)本科建設(shè)，順利實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)科教育向本科教育的轉(zhuǎn)變這個(gè)中心工作，以改革教學(xué)管理制度為突破口，在本科教育中全面推行學(xué)分制，開(kāi)展了一系列教學(xué)改革工作，取得了階段性的成果。
    一、縷清辦學(xué)思路，進(jìn)一步突出了教學(xué)工作地位
    從專(zhuān)科教育向本科教育的轉(zhuǎn)變，首要的問(wèn)題是縷清思路，確定符合學(xué)院實(shí)際的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。在認(rèn)真總結(jié)、反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，確定了學(xué)院的辦學(xué)定位。包括總體目標(biāo)、類(lèi)型定位、層次定位、學(xué)科定位、服務(wù)面向定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。
    在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)院剛剛升為本科院校的實(shí)際，確立了“改革、建設(shè)、規(guī)范、合格”的教學(xué)工作思路和目標(biāo)，進(jìn)一步找準(zhǔn)了問(wèn)題所在，突出了教學(xué)工作地位。
    二、全面推行學(xué)分制教學(xué)改革
    在學(xué)院全面開(kāi)展本科教育改革與建設(shè)伊始，恰逢自治區(qū)教育廳深入推進(jìn)學(xué)分制改革工作，給學(xué)院教育教學(xué)改革工作帶來(lái)了難得的機(jī)遇。教務(wù)處充分認(rèn)識(shí)到實(shí)行學(xué)分制改革工作的重要性，提出以轉(zhuǎn)變教育思想觀念為先導(dǎo)，以學(xué)分制改革為突破口，將實(shí)施學(xué)分制改革與建設(shè)合格本科院校及全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，確定了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，一步到位”的改革思路，調(diào)動(dòng)各方面積極性，在本科教育中全面實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理制度改革。
    1.按照學(xué)分制教學(xué)管理制度的要求，全面修訂人才培養(yǎng)方案
    培養(yǎng)方案是最基本的教學(xué)管理文件，是實(shí)施學(xué)分制的前提和基礎(chǔ)，也是指導(dǎo)學(xué)生選課的主要依據(jù)。為了適應(yīng)學(xué)分制教學(xué)管理制度下的本科教育教學(xué)要求，構(gòu)建具有我院特色的本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷適應(yīng)社會(huì)需求，教務(wù)處決定從人才培養(yǎng)方案入手，對(duì)原本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行全面修訂或制訂。出臺(tái)了《呼和浩特民族學(xué)院制訂（修訂）本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)程》，要求各系根據(jù)《規(guī)程》的原則和要求，修訂各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。為做好這項(xiàng)工作，學(xué)院確定將31個(gè)專(zhuān)業(yè)（方向）的人才培養(yǎng)方案的制訂（修訂）工作以科研立項(xiàng)的形式進(jìn)行，定為2010年度呼和浩特民族學(xué)院教育教學(xué)立項(xiàng)課題。保證了人才培養(yǎng)方案制訂（修訂）過(guò)程的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)，從2011年秋季開(kāi)始在三屆本科生中全面執(zhí)行。
    2. 全面修訂和制定教學(xué)管理制度及文件
    根據(jù)學(xué)分制教學(xué)管理制度的要求，為保證學(xué)分制教學(xué)改革順利、有序的進(jìn)行，教務(wù)處對(duì)原《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于制訂本科教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》進(jìn)行了修訂，并更名為《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于制訂（修訂）本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)程》，同時(shí)按照學(xué)分制教學(xué)管理制度的要求，出臺(tái)了《呼和浩特民族學(xué)院第二學(xué)士學(xué)位與輔修專(zhuān)業(yè)管理暫行辦法》和《呼和浩特民族學(xué)院公共外語(yǔ)教學(xué)改革的意見(jiàn)》、《呼和浩特民族學(xué)院實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)方案》、《呼和浩特民族學(xué)院公共計(jì)算機(jī)課程開(kāi)設(shè)方案》、《呼和浩特民族學(xué)院公共外語(yǔ)開(kāi)設(shè)方案》、《呼和浩特民族學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》、《呼和浩特民族學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》等一系列相關(guān)規(guī)章制度，從制度上保證了人才培養(yǎng)目標(biāo)的推行和實(shí)施。
    3. 加強(qiáng)硬件建設(shè)，為教學(xué)管理提供必要的物質(zhì)條件
    為適應(yīng)教學(xué)管理的要求，在教育廳學(xué)分制專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處積極申請(qǐng)追加資金，順利從清華大學(xué)引進(jìn)教育信息化整體系統(tǒng)。2011年9月，綜合教務(wù)管理系統(tǒng)已投入使用，全面支持學(xué)分制模式下的分布式協(xié)作辦公，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化教學(xué)管理，本學(xué)期全院學(xué)生使用該平臺(tái)進(jìn)行了選課，教務(wù)處新的門(mén)戶網(wǎng)站已于本月15日正式啟用。
    4.加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平
    隨著課程總量和學(xué)生選修機(jī)會(huì)的增加，為滿足教室和實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施的需求量，為教學(xué)運(yùn)行提供教學(xué)場(chǎng)所保障，今年投入1500多萬(wàn)元完成了新教學(xué)樓的二期工程，新增204座多媒體教室12間、126座多媒體教室12間、84座多媒體教室12間，共計(jì)36間教室；16000平方米的實(shí)驗(yàn)大樓也投入使用，新建15個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)部設(shè)施也在逐步到位。2011年新增教學(xué)儀器設(shè)備1600萬(wàn)元，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)到3600萬(wàn)，生均6000元。
    5.切實(shí)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師的積極性
    良好的教風(fēng)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必要保證。為此教務(wù)處加大了教風(fēng)建設(shè)力度，為本科教學(xué)提供了根本保證。
成立了《呼和浩浩特民族學(xué)院首屆教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)》，由院長(zhǎng)親自擔(dān)任委員會(huì)主任，聘請(qǐng)了各系部資深的教授擔(dān)任委員。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)督導(dǎo)組。經(jīng)教指委委員深入系部積極開(kāi)展工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)今學(xué)院教學(xué)中各種不良現(xiàn)象大幅減少，教風(fēng)大為好轉(zhuǎn)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工資的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)分制改革工作，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定了《呼和浩特民族學(xué)院教師工作量管理辦法》，將教師的教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)工作量細(xì)化，規(guī)范了教師教學(xué)行為和工作內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了教師搞好教學(xué)科研工作的積極性。
    6.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
    學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校的教風(fēng)、校風(fēng)和管理水平的具體體現(xiàn)，是提高和保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。教務(wù)處從加強(qiáng)學(xué)風(fēng)入手，建立了與學(xué)分制管理制度相配合的制定了一系列配套管理文件，為加強(qiáng)本科教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的大環(huán)境。制定了《呼和浩特民族學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與管理辦法》。要求凡是培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課程都要進(jìn)行期中、期末考試；學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定原則為：期末考試占40%、期中考試占20%、平時(shí)成績(jī)占40%等，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)起到推動(dòng)作用。
    出臺(tái)了《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理的規(guī)定》，要求所有在校生周日至周四晚必須在指定教室上晚自習(xí)，并且把學(xué)生出勤情況與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定掛鉤，將教師值班情況與其年度考核掛鉤。這是學(xué)院對(duì)學(xué)生管理模式的改革，截止目前已取得了一定成效，對(duì)學(xué)分制改革起到很好的保障作用。
    制定了《呼和浩特民族學(xué)院補(bǔ)考與重修規(guī)定》。學(xué)生期末考試不及格，學(xué)校在下學(xué)期初安排一次補(bǔ)考，補(bǔ)考仍未合格者，必須申請(qǐng)重修。學(xué)生在校期間所有未合格課程只能參加一次補(bǔ)考。因故未參加次學(xué)期補(bǔ)考的學(xué)生，不再安排補(bǔ)考，只能參加重修。任意選修課考核不合格，可申請(qǐng)重修，也可申請(qǐng)選修其它課程。這些規(guī)章制度的實(shí)施，使學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到初步扭轉(zhuǎn)，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。 
    7. 順利完成系部2011年度教學(xué)管理工作評(píng)估工作
    為進(jìn)一步規(guī)范和完善系部教學(xué)管理工作，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，深化教學(xué)改革，提升辦學(xué)水平，教務(wù)處出臺(tái)了《呼和浩特民族學(xué)院系級(jí)教學(xué)管理工作評(píng)估方案》，于2011年12月12日至16日，對(duì)15個(gè)系部2011年教學(xué)狀態(tài)進(jìn)行了全面評(píng)估。
    從評(píng)估整體情況看，通過(guò)本次評(píng)估，絕大部分各系部認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展本科教學(xué)評(píng)估工作重要意義，統(tǒng)一了思想，明確了教學(xué)管理工作的目標(biāo)。評(píng)估工作進(jìn)展順利，各系部準(zhǔn)備充分，積極配合，達(dá)到了教學(xué)管理評(píng)估的預(yù)期目的。
    8．推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
    教務(wù)處先后出臺(tái)了《呼和浩特民族學(xué)院教學(xué)成果評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《呼和浩特民族學(xué)院品牌（特色）專(zhuān)業(yè)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《呼和浩特民族學(xué)院精品課程評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《呼和浩特民族學(xué)院優(yōu)秀蒙文教材評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極作用。
    9.組織部分系主任對(duì)西南民族大學(xué)和中南民族大學(xué)、中南民族大學(xué)等高等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察；組織各有關(guān)處室和教學(xué)督導(dǎo)赴赤峰學(xué)院學(xué)習(xí)考察，在人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)，尤其是新建本科學(xué)校合格評(píng)估等方面學(xué)到了不少先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)院教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)、評(píng)估等等方面有了可供參考、借鑒的經(jīng)驗(yàn)，減少了盲目性。
    三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)運(yùn)行管理
    本年度，學(xué)院成立了教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，調(diào)整了學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成員，著重加大了教學(xué)秩序檢查，加強(qiáng)了教學(xué)運(yùn)行管理的監(jiān)督檢查。督導(dǎo)組成員共聽(tīng)取了49名（其中15名為各系推薦教師的課，33名為隨機(jī)聽(tīng)取教師的課）教師的課，督導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)達(dá)196節(jié)。在聽(tīng)課的同時(shí)注重評(píng)教，指出被聽(tīng)課教師講課的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和耐心幫助課堂教學(xué)較差教師。開(kāi)展全院觀摩課一次，參加聽(tīng)課教師80多人；開(kāi)展了對(duì)教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和院系抓教學(xué)管理工作方面的問(wèn)卷調(diào)查，不同年級(jí)的720名學(xué)生參與；召開(kāi)了8次學(xué)生座談會(huì)；通報(bào)了28名教師的教學(xué)事故。此外，通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)秩序檢查和教學(xué)管理評(píng)估工作中卓有成效地工作，大多數(shù)系部日常教學(xué)管理工作日趨規(guī)范，教學(xué)秩序得到扭轉(zhuǎn)，教師和學(xué)生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象明顯減少。為教學(xué)管理工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化及教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了推動(dòng)作用。
    四、不足之處和今后工作設(shè)想
    1.在緊抓常規(guī)教學(xué)運(yùn)行管理的同時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)。力爭(zhēng)在質(zhì)量工程、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、質(zhì)量監(jiān)控、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐及教學(xué)效果等方面有所突破。
    2.繼續(xù)加大學(xué)分制改革力度，以學(xué)分制建設(shè)為契機(jī)，協(xié)調(diào)各個(gè)處室，制訂與學(xué)分制相適應(yīng)的教務(wù)教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理、財(cái)務(wù)管理以及人事管理等相關(guān)文件，同時(shí)要完成院內(nèi)管理體制的綜合配套改革，在教師隊(duì)伍、課程建設(shè)，導(dǎo)師制等教學(xué)資源上，繼續(xù)加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，加快教學(xué)條件建設(shè)，以滿足學(xué)分制運(yùn)行對(duì)教學(xué)資源的需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    3.積極適應(yīng)本科教學(xué)管理的要求，充實(shí)加強(qiáng)教務(wù)管理的科室設(shè)置，新建教學(xué)實(shí)踐科，為本科教學(xué)評(píng)估及今后的工作打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)教務(wù)處工作人員培養(yǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)院系部教務(wù)與教學(xué)管理干部的培訓(xùn)，使所有教學(xué)管理人員適應(yīng)學(xué)分制條件下教務(wù)與教學(xué)管理的需要。
    總的來(lái)看，教務(wù)處肩負(fù)著學(xué)院實(shí)現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展的重任，教學(xué)管理工作的好壞，直接影響學(xué)院的發(fā)展。教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力推進(jìn)學(xué)院教學(xué)改革與建設(shè)工作，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

呼和浩特民族學(xué)院
教務(wù)處
2011.12.29