9月7日至9月11日，體育系在學(xué)院都林樓相關(guān)教室舉行了2015級(jí)新生入學(xué)教育系列講座，為入學(xué)新生的健康成長(zhǎng)指明了方向。
7日上午，由體育系學(xué)生會(huì)干部組織2015級(jí)新生參觀學(xué)院校史展、圖書(shū)館、體育館、教學(xué)樓和操場(chǎng)。下午由班主任組織召開(kāi)主題班會(huì)。
8日上午，體育系黨總支書(shū)記那日蘇老師做了新生入學(xué)教育系列講座的第一講，他圍繞本科生健康成長(zhǎng)的教育主題，以院情系情教育為主線，緊扣本科生大學(xué)四年的成長(zhǎng)歷程，詳細(xì)介紹了本科生的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，使本科新生對(duì)四年大學(xué)生涯的各個(gè)階段有一個(gè)整體的認(rèn)知和把握，為他們更加合理地安排本科教育各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐指明了方向。
8日下午，體育系團(tuán)總支書(shū)記孫玉波為同學(xué)們?cè)敿?xì)解讀了校紀(jì)校規(guī)，反復(fù)告誡大家不要違紀(jì)違規(guī)，要做一名文明知禮上進(jìn)的大學(xué)生。
9日上午，體育系副主任都達(dá)古拉對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了介紹。通過(guò)此次講座，使學(xué)生了解到體育教育專(zhuān)業(yè)的課程建設(shè)核心和基礎(chǔ)，各學(xué)科特色及重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程，運(yùn)用科學(xué)和合理的教育方法認(rèn)真落實(shí)人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升培養(yǎng)工作的成效。隨后，體育系辦公室副主任胡斯勒老師針對(duì)新生如何選修課程進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。
9日下午，邀請(qǐng)學(xué)院保衛(wèi)處綜合科科長(zhǎng)郭明軍老師為新生做了安全教育講座。講座涵蓋了校園周邊治安情況、校園防控體系情況以及消防安全、人身安全、財(cái)物安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全與政治安全等各個(gè)方面。講座結(jié)合學(xué)院實(shí)際，通過(guò)大量案例分析，以案釋法、以案釋理，增強(qiáng)了新生的安全憂患意識(shí)和防范意識(shí)，為持續(xù)推動(dòng)平安校園建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
10日上午，體育系副主任烏日根牧仁老師介紹了大學(xué)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、體育系課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、學(xué)分制度、學(xué)籍管理和學(xué)位授予規(guī)定等內(nèi)容；建議新生做好四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，苦練專(zhuān)業(yè)技能，順利完成學(xué)業(yè)；殷切地希望各位同學(xué)能夠珍惜美好的大學(xué)時(shí)光，利用學(xué)校為大家提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真踏實(shí)地度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。
10日下午，蒙古語(yǔ)言文學(xué)系黨總支書(shū)記周雙喜老師為新生帶來(lái)了一場(chǎng)以心理健康為主題的講座。他根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的心理問(wèn)題作了深入剖析。
11日上午，根據(jù)學(xué)院醫(yī)務(wù)所安排進(jìn)行了新生體檢。
11日下午，就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)管理科科長(zhǎng)韓瓊老師為新生帶來(lái)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。講座主要包括“新時(shí)期嚴(yán)峻的就業(yè)壓力”、“認(rèn)識(shí)大學(xué)生活”、“認(rèn)識(shí)自我”、“如何做好大學(xué)生活規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃”、“如何提高自身能力”和“就業(yè)指導(dǎo)”等方面內(nèi)容。
新生入學(xué)教育系列講座是體育系本科生入學(xué)教育工作的重要一環(huán)，旨在從學(xué)習(xí)、生活、心理等各個(gè)方面準(zhǔn)確引導(dǎo)剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生，為他們更好更快地融入新環(huán)境、加入新集體累積正能量。
