⑶結(jié)合班級例會制度，針對學生中的具體情況及時開展思想教育。通過班主任、學生骨干、學生黨員等對因家庭經(jīng)濟困難、性格孤僻、單親家庭、迷戀網(wǎng)絡(luò)等造成嚴重心理障礙的學生，盡早發(fā)現(xiàn)，及時進行心理輔導，跟蹤關(guān)注他們的心理變化和思想動態(tài)，幫助他們正確處理好所面臨的種種問題。健全系學生信息檔案建設(shè)，掌握學生的基本情況，及時調(diào)整學生工作策略與方法。與此同時，深入學生，了解每個學生思想狀態(tài)，對有特殊情況的個別學生單獨談話，有針對性的開展教育工作。堅持通過座談會、個別學生談話等形式及時掌握學生思想動態(tài)，形成學生思想狀況匯報材料，及時向系領(lǐng)導和學生工作辦公室反映。
