根據(jù)外語系督導組統(tǒng)一部署和安排,2018年5月16日,督導一組對日語專業(yè)2018屆畢業(yè)論文答辯工作進行了督查。
本年度日語專業(yè)本科畢業(yè)生28人。除未按時完成畢業(yè)論文的1名學生外,實際參加論文答辯畢業(yè)生27人。論文答辯分兩組進行,每個答辯會場安排三位評委和一位記錄員。答辯會場橫幅醒目、環(huán)境整潔、秩序井然。學生著重整齊,舉止文明,精神面貌良好,早早到會場等待。論文答辯分為學生陳述、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場答辯、成績評定四個環(huán)節(jié)。每位學生依次通過ppt展示對自己的論文進行簡要概述,答辯組老師以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度,圍繞論文的選題、結構、意義和創(chuàng)新點等方面進行針對性的提問,對同學們的回答情況進行點評,指出論文中存在的不足之處,并就如何修改和完善論文提出意見和建議。最終,27名學生全部通過答辯,通過率為100%。
一、答辯中發(fā)現(xiàn)的問題
1.個別評委在答辯中時常打斷學生陳述,在規(guī)定時間內未讓學生充分陳述論文內容,顯得不夠耐心。
2.有些評委提的意見或建議比較尖銳,提問語言生硬。且指出的問題多,讓學生回答的少,未能體現(xiàn)答辯真正的意義。
3.個別學生對答辯使用的PPT的制作不重視,文字多、圖表少,字體、字號、標點不規(guī)范,文字與背景顏色不和諧。
4.有些學生對自己的論文內容不夠熟悉,答辯時不能脫稿。
二、建議
1.指導教師不僅要對學生的論文嚴格把關,對答辯使用的PPT也應進行認真審查。
2.評委應給予參加答辯的學生充分的尊重,讓他們有時間、有機會表述研究內容、闡述個人觀點。
3.系里應建立畢業(yè)論文答辯應急機制,應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。