根據(jù)外語系督導組統(tǒng)一部署和安排，2018年5月16日，督導一組對日語專業(yè)2018屆畢業(yè)論文答辯工作進行了督查。

本年度日語專業(yè)本科畢業(yè)生28人。除未按時完成畢業(yè)論文的1名學生外，實際參加論文答辯畢業(yè)生27人。論文答辯分兩組進行，每個答辯會場安排三位評委和一位記錄員。答辯會場橫幅醒目、環(huán)境整潔、秩序井然。學生著重整齊，舉止文明，精神面貌良好，早早到會場等待。論文答辯分為學生陳述、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場答辯、成績評定四個環(huán)節(jié)。每位學生依次通過ppt展示對自己的論文進行簡要概述，答辯組老師以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，圍繞論文的選題、結構、意義和創(chuàng)新點等方面進行針對性的提問，對同學們的回答情況進行點評，指出論文中存在的不足之處，并就如何修改和完善論文提出意見和建議。最終，27名學生全部通過答辯，通過率為100%。

一、答辯中發(fā)現(xiàn)的問題

1.個別評委在答辯中時常打斷學生陳述，在規(guī)定時間內未讓學生充分陳述論文內容，顯得不夠耐心。

2.有些評委提的意見或建議比較尖銳，提問語言生硬。且指出的問題多，讓學生回答的少，未能體現(xiàn)答辯真正的意義。

3.個別學生對答辯使用的PPT的制作不重視，文字多、圖表少，字體、字號、標點不規(guī)范，文字與背景顏色不和諧。

4.有些學生對自己的論文內容不夠熟悉，答辯時不能脫稿。

二、建議

1.指導教師不僅要對學生的論文嚴格把關，對答辯使用的PPT也應進行認真審查。

2.評委應給予參加答辯的學生充分的尊重，讓他們有時間、有機會表述研究內容、闡述個人觀點。

3.系里應建立畢業(yè)論文答辯應急機制，應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。