2015年5月18日，外語(yǔ)系召開(kāi)了2015屆日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文答辯會(huì)。日語(yǔ)專業(yè)八名教師分成兩個(gè)小組，組織31名畢業(yè)生開(kāi)展了畢業(yè)論文答辯工作。

參加本次答辯的論文選題范圍廣泛，涉及到日本語(yǔ)言學(xué)、日本文化、日本經(jīng)濟(jì)及中日語(yǔ)言對(duì)照研究、蒙日語(yǔ)言對(duì)照研究、中日文化比較研究等領(lǐng)域。通過(guò)答辯看出，學(xué)生在論文指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，基本掌握了論文的撰寫(xiě)方法，能夠按照論文的寫(xiě)作規(guī)范圍繞論點(diǎn)運(yùn)用論據(jù)展開(kāi)論述。

論文答辯的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格依據(jù)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，答辯工作組織得力，答辯小組認(rèn)真履行職責(zé)，答辯學(xué)生準(zhǔn)備充分，最終31名畢業(yè)生都順利通過(guò)了答辯，其研究能力、實(shí)踐能力和寫(xiě)作能力都得到了較大的提高。

但在答辯過(guò)程中，也存在個(gè)別學(xué)生對(duì)稍有難度的提問(wèn)作答不流利，或日語(yǔ)表達(dá)能力欠缺，答非所問(wèn)等現(xiàn)象。今后在教學(xué)中，除著力夯實(shí)學(xué)生的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力外，還要樹(shù)立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的思辨能力及應(yīng)變能力。