2024年秋季學(xué)期伊始，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，于8月26日開學(xué)首日全面啟動(dòng)教學(xué)督導(dǎo)檢查工作，以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。這一行動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)教學(xué)工作的高度重視，也是推動(dòng)教育教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要舉措。

一、精心組織，實(shí)現(xiàn)全面覆蓋

為確保督導(dǎo)工作的有效性和針對(duì)性，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院精心策劃，將領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研室主任及專業(yè)負(fù)責(zé)人科學(xué)編組為四個(gè)督導(dǎo)小組，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)全院教學(xué)區(qū)域及課程的全面覆蓋。各小組分別前往不同教學(xué)樓和教室，深入課堂一線，對(duì)當(dāng)天承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行了細(xì)致入微的檢查。

二、明確重點(diǎn)，檢查細(xì)致入微

督導(dǎo)檢查的內(nèi)容詳盡且具有針對(duì)性，主要包括教師課前準(zhǔn)備情況，如教案、課件等教學(xué)資料的完備性；課堂教學(xué)組織與管理，如學(xué)生座位安排、課堂紀(jì)律等；以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與參與度等方面。通過實(shí)地觀察與記錄，督導(dǎo)小組不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足，還為后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)提供了寶貴的第一手資料。

三、智慧賦能，助力教學(xué)發(fā)展

為積極響應(yīng)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)院特別安排了一場(chǎng)關(guān)于智慧教室使用的專題培訓(xùn)。上午10時(shí)，全體教師齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)智慧教室的各項(xiàng)功能與應(yīng)用技巧。此次培訓(xùn)不僅提升了教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，也為構(gòu)建更加高效、互動(dòng)、個(gè)性化的課堂環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、持續(xù)監(jiān)督，實(shí)行常態(tài)管理

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院深知，教學(xué)質(zhì)量的提升并非一日之功，需要持之以恒的努力與監(jiān)督。因此，學(xué)院決定將教學(xué)督導(dǎo)檢查工作常態(tài)化，貫穿于整個(gè)學(xué)期乃至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。通過定期與不定期的督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷優(yōu)化教學(xué)流程，提升教學(xué)質(zhì)量，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院此次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順利開展，不僅是對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的一次全面檢閱，更是推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量的重要契機(jī)。學(xué)院將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，為培養(yǎng)高素質(zhì)外語(yǔ)人才而不懈努力。