第一條 考核對象和時限

輔導員、班主任考核工作以學期為單位，每學期考核一次。每學年綜合考核一次，于每年6年份進行一次。

第二條 考核內(nèi)容

輔導員、班主任工作考核以任職條件、工作職責和工作要求為主要內(nèi)容，體現(xiàn)客觀、公正、民主和注重重實績的原則，從德、能、勤、績四個方面進行定性和定量相綜合考評。

（一）德

1.政治覺悟：是否具有堅定正確的政治方向，是否具有高度的組織紀律性，堅決維護黨和國家的利益及學院穩(wěn)定；

2.政策理論水平；能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學生教育、管理的一般規(guī)律和有關規(guī)定；

3.工作作風：是否愛崗敬業(yè)，把工作放在首位；是否尊重學生，關心學生，服務學生，以學生為中心，做學生的良師益友；

4.師德狀況：是否以身作則，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德。

（二）能

1.組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力；

2.創(chuàng)新能力：能否積極探索學生工作中的新思路、新方法，提出合理化建議，創(chuàng)造性地開展工作；

3.科研能力：能否結(jié)合本職工作開展教育管理科學研究，每學年至少撰寫1篇思想政治教育、學生管理方面的論文或1篇調(diào)研報告；

4.表達能力：是否具有良好的語言表達能力和文學寫作能力。

（三）勤：

1.計劃執(zhí)行情況：學期、學年是否制定有切實可行的工作計劃，認真落實，并進行總結(jié)；

2.開展主題班會情況：能否按要求做到每一個月召開一次主題班會，安排布置工作，組織政治理論學習，開展形勢政策教育、就業(yè)指導教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育等；

3.與學生讀心談話情況：是否經(jīng)常與學生談心談話，并做好記錄；

4.進行學生宿舍情況：能否做到每周進學生宿舍不少于1次，所帶學生宿舍每學期要走訪一遍；

5.專項工作開展情況：能否堅持公開、公平、公正的原則，做好綜合測評、評先評優(yōu)、助學貸款等工作，并充分發(fā)揮好導向作用；

6.直到班級建設情況：能否認真建立班級學生學籍檔案，做好學生干部的選拔、培養(yǎng)、考核工作，指導班級開展豐富多彩的活動，營造良好的班級氛圍；

7.指導黨團工作情況：能否指導團支部積極開展主題團日活動，做好入黨積極分子的培養(yǎng)和推優(yōu)工作；能否協(xié)助系黨支部做好學生黨員發(fā)展和教育管理工作；

8.能否按時參加學院、系部召開的各種會議、活動和相關培訓；

9.能否按要求及時完成學院和系部部署的各項任務，無煙無現(xiàn)象。

（四）績

1.對學生進行思想政治教育并取得良好效果。學生積極要求進步，所帶班級低年級入黨積極分子比例在同年級中比例較高，高年級黨員比例較高。

2.班級學生自覺遵守校規(guī)校紀，有良好的文明行為習慣。

3.學風建設。所帶班級學風濃厚，期末考試不及格率低，考風良好，班級學生無作弊現(xiàn)象。各類考級考證通過率高。

4.班風建設。所帶班級凝聚力強，同學之間團結(jié)友愛，學生干部模范帶頭突出；能積極開展健康向上的科技文化活動，成效顯著，獲得先進班集體或先進團支部稱號。

第三條 考核程序

采取個人總結(jié)，學生評價和組織考評相結(jié)合的方式進行，滿分為100分，其中學生評價和系部考評各占50%。

1.個人總結(jié)：輔導員、班主任應按考核的內(nèi)容與要求，對本人一學年度的工作作出全面總結(jié)，填寫《外語系輔導員、班主任年度考核登記表》，并提供個人的工作總結(jié)等相關材料，在系部學工辦的組織下進行述職交流。

2.學生評議（50%）：由系部隨機抽取輔導員、班主任所帶班級30%以上的學生對輔導員、班主任進行評議，并由系部統(tǒng)計出得分結(jié)果。

3.系部考評（50%）：由系部組織考評工作小組，先聽取輔導員、班主任個人述職，在學生測評評議的基礎上，根據(jù)實際表現(xiàn)和工作效果進行考評，確定考核結(jié)果。

4.學院審批。系部根據(jù)輔導員、班主任完成工作任務、學生評議結(jié)果和系考核等情況進行審核，評定等級。

第四條 考核結(jié)果及其使用

（一）輔導員、班主任最終考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等級，各等級的標準：

優(yōu)秀：認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、模范遵守國家的法律、法規(guī)和學院的各項規(guī)章制度，熱愛學生工作，廉潔奉公，精通業(yè)務，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出，測評積分達85分以上，且位于參加測評總?cè)藬?shù)前30%，學生測評滿意（含基本滿意）率達80%以上。

稱職：認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學院的各項規(guī)章制度，熟悉業(yè)務，工作積極，能夠完成工作任務，測評積分在60分以上，學生測評滿意（含基本滿意）率達60%以上。

不稱職：政治、業(yè)務素質(zhì)較低，組織紀律性較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務，或工作未到位，學生出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象造成嚴重失誤，或測評積分在60分以下且學生測評不滿意率達30%以上。

（一）考核結(jié)果使用

1.考核結(jié)果為輔導員、班主任職務晉升、評優(yōu)評選、津貼發(fā)放等的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果通知本人，并存入系部有關檔案。

2.經(jīng)考核達到稱職以上者享受輔導員、班主任浮動津貼。專職輔導員的考核要求和學院的年度考核掛鉤，考核不合格的專職輔導員視情況扣發(fā)班主任津貼，同時不能參加職務晉升和職務評定。

3.班主任和輔導員除按學院規(guī)定享受崗位津貼外，系部對在平時工作中成績突出的給予表彰和獎勵，省級、院級優(yōu)秀班主任在系級評優(yōu)的基礎上推薦。

4.對不履行職責、造成不良后果的班主任和輔導員進行批評教育，視其情況扣發(fā)津貼，追究其責任。

外語系學工辦

2014年9月1日