開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以完善學(xué)生考勤和早晚自習(xí)管理制度、狠抓學(xué)生課堂紀(jì)律為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全校學(xué)生中開(kāi)展了以遵守校紀(jì)校規(guī)和加強(qiáng)文明修身為主要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，收到了明顯的成效。

由教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委牽頭，各系部分別從課堂紀(jì)律、上課及早晚自習(xí)出勤、宿舍衛(wèi)生、校園文明舉止等方面進(jìn)行檢查和評(píng)比，并對(duì)各系部學(xué)生管理情況進(jìn)行了考核通報(bào)。各系部黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織全體學(xué)工及教學(xué)人員，嚴(yán)格學(xué)生課堂考勤、請(qǐng)銷(xiāo)假制度，規(guī)范課堂秩序，加大學(xué)風(fēng)檢查力度，糾正學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中存在的不良行為。各系部班主任輔導(dǎo)員積極深入班級(jí)、宿舍、學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)座談、主題班會(huì)、個(gè)別談心等多途徑開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)推進(jìn)工作，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中充分發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

通過(guò)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和集體榮譽(yù)感，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。下一步，將分析和研判學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)狀況的動(dòng)態(tài)了解和監(jiān)控，逐步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)督查及反饋機(jī)制，以樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)管理、強(qiáng)化機(jī)制，進(jìn)一步形成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作、比學(xué)趕幫的良好學(xué)風(fēng)。

校學(xué)生會(huì)干部在監(jiān)督上課遲到情況

心理協(xié)會(huì)干部在督察校園文明

宿管會(huì)干部在檢查宿舍

自管會(huì)干部在檢查晚自習(xí)