各系(部)：
為深入貫徹落實《關(guān)于開展全區(qū)高等學校大學生心理健康教育宣傳月活動的通知》（內(nèi)教學工函[2017]3號）文件精神，加強我校大學生心理健康知識的宣傳教育，營造積極健康的校園文化氛圍，進一步促進大學生健康成長，經(jīng)研究，決定于5月中旬至6月末在全校范圍開展大學生心理健康教育系列活動，具體事宜通知如下：
一、活動時間
（一）活動月時間為2017年5月23日－6月20日。
（二）學校啟動儀式擬定于5月23日舉行，要求各系部黨團總支書記、心理協(xié)會成員出席會議。
（三）要求各系部于5月23日－6月5日必須召開宣傳活動啟動儀式。
二、活動主題
關(guān)注身心健康，共建陽光校園。
三、活動內(nèi)容及具體安排
（一）舉辦心理健康知識競賽
為了更好地宣傳心理健康理念，增進學校學生對心理健康知識的了解，提高心理保健意識和心理調(diào)適能力。優(yōu)化心理品質(zhì)，預防和緩解心理問題?；顒泳唧w安排如下：
1.競賽采取現(xiàn)場比賽形式進行，賽前知識題庫由承辦單位提供給各系部。比賽設(shè)團體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優(yōu)秀獎、優(yōu)秀組織獎各3個進行獎勵。
2.此項活動由教育系和外語系學工辦承辦，具體時間擬定于5月23－6月10日期間舉行，具體地點由承辦單位負責通知。具體事項由教育系團總支書記胡寶泉、外語系團總支書記王春梅負責落實，校心理協(xié)會成員張娜和王思琪協(xié)助。
（二）觀賞心理電影賞析活動
心理電影是反映某種心理學原理或心理障礙的電影。心理電影的賞析是通過對劇中人物的心理活動與行為表現(xiàn)進行分析。為了使大學生能夠從心理學的角度走進片中人物的內(nèi)心世界，感受角色的心靈言語。使同學們對自己的人生觀、價值觀及世界觀有新的認識，培養(yǎng)健康的陽光心態(tài)。
此項活動由計算機系學工辦承辦，具體時間擬定于5月23日—6月15日，地點由承辦單位負責通知。具體事項由計算機系團總支書記白銀亮負責落實，校心理協(xié)會成員王仲秋協(xié)助，觀看對象為全校學生。
（三）舉辦心理劇比賽
校園心理劇是在校園環(huán)境下，以特殊的戲劇化形式將學生在生活、學習、交往中所遇到的沖突、困惑與煩惱等情況以角色扮演、角色互換、內(nèi)心獨白等方式編成劇本進行表演，促使學生在表演中發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)，明確癥結(jié)所在，意識到解決方法。通過心理劇比賽，使大學生得到心智的發(fā)展，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進自我成長與自我完善?；顒泳唧w安排如下：
1.參加比賽的劇本內(nèi)容必須貼近大學生心理健康教育相關(guān)，鼓勵原創(chuàng)劇本，鼓勵貼近校園生活的劇本，全劇表演時長控制在10分鐘，比賽分初賽和決賽兩場，每個系部至少1-2部作品參加初賽，最終15-17部作品決定進入決賽。
2.比賽設(shè)團體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優(yōu)秀獎3個，優(yōu)秀組織獎3個，設(shè)最佳表演個人獎項3個。
3.此項活動由傳媒系、經(jīng)濟系學工辦承辦，具體時間擬定于5月23日—6月20日進行，地點由承辦單位負責通知。具體事項由傳媒系團總支書記齊丹、經(jīng)濟系總支書記李延茂負責落實，校心理協(xié)會成員蘇達畢力格、劉春暉協(xié)助。
（四）舉辦心理漫畫比賽
心理漫畫是用漫畫的形式表達生活、學習、工作、人際關(guān)中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等心理活動。通過漫畫比賽，進一步豐富我校學生心理健康教育的形式和方法，具備心理調(diào)適，心理娛樂和心理健康教育的功能。反映學生之間的各種人際關(guān)系、戀愛關(guān)系、宿舍生活、學生與家庭關(guān)系等心理問題和生活百態(tài)等?；顒泳唧w安排如下：
1.比賽設(shè)個人一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個，優(yōu)秀獎10個，設(shè)優(yōu)秀組織獎3個。
2.此項活動由美術(shù)系、環(huán)境系學工辦承辦，具體時間擬定于5月23日—6月15日進行，地點由承辦單位負責通知。具體事項由美術(shù)系團總支書記白永泉、環(huán)境系團總支書記烏伊勒斯負責落實，校心理協(xié)會成員呼格吉樂圖、達古拉協(xié)助。
（五）舉辦“5.25”心理趣味運動會
通過心理趣味運動會，營造和諧積極陽光的校園氛圍，能夠讓大學生感受團隊合作樂趣、鍛煉心理素質(zhì)，促進學生交流，提高心理素質(zhì)。具體活動內(nèi)容：
1.運動會將設(shè)置5個團體比賽項目進行比賽，每個系部必須參加20位學生（男生10人，女生10人）代表，每個項目均設(shè)一等獎1個、二等獎2個，三等獎3個獎勵，并根據(jù)綜合成績評選出團體獎前六名進行獎勵。
2.具體比賽項目：
瘋毛毛蟲競速，袋鼠運瓜，眾星捧月，無敵風火輪，踏板行進折返接力賽等。
3.此項活動由學生處心理健康輔導中心承辦，具體時間擬定于6月10日進行，地點：學校體育場。具體詳細事項由扎力嘎胡、娜布其瑪，朝格圖及校心理協(xié)會成員負責落實。
（六）召開心理委員培訓班
1.培訓目的：通過培訓使心理委員了解學校心理健康教育工作的基本體系，明確心理健康教育工作的重要性；了解相關(guān)的心理知識，初步掌握大學生常見心理問題的表現(xiàn)和應對措施；能在實際生活中初步識別有心理傾向的同學，并能運用一些簡單的危機干預原理，引導同學尋求專業(yè)老師的幫助；能夠進行自我心理調(diào)節(jié)，增強自身心理健康知識和能力；發(fā)展自助互助能力，學會在班級中開展心理健康教育活動，在日常的學習生活中提高心理健康知識與技巧。
2.參加培訓對象：校心理協(xié)會成員、班級心理委員及宿舍信息員等。
3.培訓內(nèi)容：
（1）大學生常見心理問題的識別及其處理
（2）大學生心理委員的職責、素質(zhì)要求與助人技能
（3）大學生心理危機的識別與應對策略
4.擬定時間：5月23－6月10日完成。
5.此項活動由蒙文系和數(shù)學系學工辦承辦，地點由承辦單位負責通知。具體事項由蒙文系、數(shù)學系團總支書記程剛、阿日貴負責落實，校心理協(xié)會成員雅茹、阿麗雅協(xié)助。
（七）心理健康知識宣傳活動
為響應“5?25”心理健康活動月宣傳活動的開展，進一步推進心理健康教育工作，拓寬學生對心理健康知識的了解，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境和氛圍。各系部必須積極參加心理健康知識宣傳活動。具體活動內(nèi)容：
1.各系部必須制作1個宣傳展板（要求寬度為2.5M,高度為1.5M,內(nèi)容蒙漢語均可），出1個櫥窗板報，寫一份校園廣播稿。
2.展出時間：5月23日－6月5日
3.使用校園條幅，班級微信群，QQ群等方式宣傳心理健康知識。
4.此項活動由漢文系、馬列教研部學工辦承辦，地點由承辦單位負責通知。具體事項由漢文系團總支書記張子涵、馬列教研部團總支書記百寶花負責落實，校心理協(xié)會成員范思陽、胡輝娟協(xié)助。
（八）團體心理輔導
現(xiàn)代社會的快速發(fā)展與信息技術(shù)的提高，人與人之間的交流溝通越來越淡薄。大學生中以自我為中心的現(xiàn)象很普遍，在人際交往上也就稍顯被動。社會心理學家研究發(fā)現(xiàn)，如果要在一個彼此陌生疏遠的人群中快速地建立起一個團體，最好的方法就是給這群人一個共同的任務(wù)。讓他們在完成任務(wù)的過程中自發(fā)地分工、合作。最后我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，當他們完成了任務(wù)時，團體就會建立起來。他們會在合作的過程中彼此了解、彼此欣賞、互相鼓勵。感受到集體的智慧，團結(jié)的力量。
1.參加培訓對象：校心理協(xié)會成員、班級心理委員及宿舍信息員等。
2.此項活動由管理系和法律系學工辦承辦，活動時間擬定于5月23日- 6月15日完成。地點由承辦單位負責通知。具體事項由管理系、法律系團總支書記李云、姜鵬負責落實，校心理協(xié)會成員王明蘭、李慧協(xié)助。
（九）開展身心健康舞蹈比賽
舞動我們的青春，釋放我們對青春的熱情。展開身心健康舞蹈比賽，展示當代大學生青春風采。通過身心健康舞不僅使同學們擁有積極陽光樂觀的心態(tài)，同時也能使大學生在氣質(zhì)和精神面貌上上升一個高度。
1.參賽對象：各系參賽隊員人數(shù)不低于15人。
2.舞蹈的具體要求：
（1）舞蹈表演具有時代感、抒發(fā)健康情懷、能夠展示大學生的青春風采。表演者精神飽滿、臺風端正、現(xiàn)場反應良好、如遇突發(fā)情況處理得當。
（2）服裝統(tǒng)一，造型符合表演形式、營造出良好的舞臺效果。
3.參加比賽的舞蹈表演時長控制在3-5分鐘。
4.比賽設(shè)團體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優(yōu)秀獎3個，優(yōu)秀組織獎3個，設(shè)最佳表演個人獎項3個。
5.此項活動由音樂系、體育系學工辦承辦，具體決賽時間擬定于6月15日進行，地點由承辦單位負責通知。具體事項由音樂系團總支書記張超、體育系團總支書記孫玉波負責落實，校心理協(xié)會成員孔婕軒、張月協(xié)助。
（10）開展心理健康講座
心理健康已經(jīng)成為現(xiàn)代人所關(guān)注的焦點問題，教師與學生群體是屬于高發(fā)群體，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們的心理健康現(xiàn)狀令人擔憂，這種狀況直接影響到我國教育事業(yè)的發(fā)展。通過心理健康講座，可以進一步了解自身的心理健康狀況并如何調(diào)節(jié)心理，排解壓力，促進人格的健康成長，不斷提高心理健康水平。
1.講座內(nèi)容：
班主任與輔導員心理健康與自我調(diào)適
大學生中常見的心理健康問題及自我調(diào)適
2.邀請人：白樹全、蘇日娜、馬斯琴
3.時間、地點：暫未定
四、大學生心理健康教育宣傳活動月領(lǐng)導小組成員
主 任：楊福梅
副主任：包倉、陳青春、張玉梅
委 員：朝克圖、娜布其瑪、肖扎力嘎胡、程剛、張子涵、王春梅、齊丹、胡寶泉、張超、孫玉波、白永泉、李云、李延茂、姜鵬、阿日貴、白銀亮、烏依勒斯、斯琴畢力格、烏麗亞素、白寶花
五、要求
（一）各系部要高度重視，認真組織，廣泛宣傳和動員學生，積極參加本次宣傳系列活動的各項環(huán)節(jié)，保質(zhì)保量按時完成任務(wù)。
（二）各系部要結(jié)合實際，開展本系部承擔的各項活動，并將活動方案和活動總結(jié)材料6月20日前上報學生工作處心理輔導中心辦公室肖扎力嘎胡（電子版材料打包后發(fā)至313956795@qq.com）。
（三）各承辦單位及負責人在組織活動前根據(jù)工作需要及時召開學工辦主任會議布置比賽的具體方案和注意事項，確?；顒拥捻樌M行；開展活動時留好各環(huán)節(jié)活動圖片，待活動結(jié)束后兩天內(nèi)及時編寫報道。
學生工作處
2017年5月18日
