2016年9月15日—28日，教育系派三名教師分別赴鄂爾多斯、通遼、赤峰等地13所幼兒園，對(duì)2017屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行跟蹤調(diào)研。
    此次調(diào)研活動(dòng)主要為了了解我系實(shí)習(xí)生的具體實(shí)習(xí)情況，多角度掌握學(xué)生在實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到的問(wèn)題、并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)；與實(shí)習(xí)幼兒園指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通交流，聽(tīng)取他們對(duì)我系學(xué)生在職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)等方面的要求；了解基層幼兒園對(duì)學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)方面的意見(jiàn)或建議。
    經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn),我系學(xué)生的思想品德、知識(shí)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面表現(xiàn)較好，實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的責(zé)任心和專業(yè)技能表示認(rèn)可。實(shí)習(xí)幼兒園也指出了實(shí)習(xí)生缺乏信心、理論與實(shí)踐相脫離等存在的問(wèn)題，并提出了針對(duì)性的建議。
    通過(guò)教育實(shí)習(xí)跟蹤調(diào)研，把教育實(shí)習(xí)工作的各項(xiàng)環(huán)節(jié)有機(jī)銜接，提升了教育系教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量。 

安梅琴老師與科左后旗民族幼兒園陳園長(zhǎng)交流現(xiàn)場(chǎng)

胡寶泉老師在烏審旗蒙古族幼兒園調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)