學(xué)前教育專業(yè)是我校2010年新增本科專業(yè)，同年面向全國(guó)八省區(qū)招收藝術(shù)類考生。2014 年開(kāi)始面向全國(guó)從普通文科招生，目前在校生達(dá)到732人，已向社會(huì)輸送九屆共計(jì)910名學(xué)前教育本科層次專業(yè)人才。近五年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，畢業(yè)生滿意度達(dá)92.3%，畢業(yè)生取得幼兒教師資格證書(shū)100%，普通話等級(jí)考試二級(jí)甲等以上為93.56%。

學(xué)前教育學(xué)院立足內(nèi)蒙古，面向基層，秉承“崇正、尚智、務(wù)本、傳承”的校訓(xùn)，以學(xué)前教育需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、按照新時(shí)代“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，德育為先、能力為重，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有保育能力，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教、管理和科學(xué)研究工作的應(yīng)用型人才。

學(xué)院以民族師范教育為底蘊(yùn)，形成“學(xué)前教育理論課程+實(shí)踐課程+藝術(shù)修養(yǎng)”課程教學(xué)體系，突出幼師性、實(shí)踐性、應(yīng)用性。教育學(xué)2019年獲批國(guó)家民委重點(diǎn)學(xué)科、學(xué)前教育專業(yè)獲批內(nèi)蒙古自治區(qū)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)院擁有一支教學(xué)科研能力較強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專兼職師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職教師48人，專任教師35人，占比73%，其中博士4人、碩士31人，幼兒園兼職教師13人，占比27%。具有高級(jí)職稱教師12人、碩導(dǎo)9人，45歲以下教師占比72%，以中青年教師為主力。與地方幼兒園共建“學(xué)前教育產(chǎn)教研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，形成民族地區(qū)學(xué)前教育人才培養(yǎng)體系研究、學(xué)前教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)研究、課程思政視域下學(xué)前教育師范生核心素養(yǎng)研究等系列成果，出版專著10部，有國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級(jí)20余項(xiàng)，有自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，內(nèi)蒙古自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、二級(jí)教授1名、自治區(qū)高等教育“111工程”人員1名，聯(lián)合培養(yǎng)研究生20人。

學(xué)院有學(xué)前教育理論教研室、學(xué)前教育實(shí)踐教研室、公共教育教研室、藝術(shù)教育教研室和小學(xué)教育教研室等五個(gè)教研室，有心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體舞蹈教室、學(xué)生琴房、教師琴房、多功能實(shí)訓(xùn)室、教育專業(yè)圖書(shū)和數(shù)字化資源平臺(tái)等條件，還有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地40所，較好地滿足人才培養(yǎng)需求。