小學(xué)教育專業(yè)（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)）教育見習(xí)方案

　　專業(yè)代碼：040107          實(shí)習(xí)時(shí)間：10周         學(xué)分：5學(xué)分

　　執(zhí)    筆：額爾敦其其格    審    閱：其木格

　　一、教育見習(xí)的目的與意義

　　教育見習(xí)是小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生從學(xué)習(xí)教育理論到教育實(shí)習(xí)之間的過渡環(huán)節(jié)。其主要目的在于：

　　1.通過教育教學(xué)見習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解黨的教育方針、政策，了解基礎(chǔ)教育和教學(xué)的實(shí)際情況，使學(xué)生充分接觸教育教學(xué)實(shí)際；增強(qiáng)學(xué)生從事教育工作的光榮感和責(zé)任心，鞏固學(xué)生忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的專業(yè)思想。

　　2.通過觀課、議課和見習(xí)班主任工作，使學(xué)生熟悉從事小學(xué)教育教學(xué)工作的內(nèi)容，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)、技能和專業(yè)思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的興趣，樹立正確的教師職業(yè)觀。

　　3.通過教育教學(xué)見習(xí)，提高學(xué)生自身的實(shí)際操作、組織管理、人際交往等各方面的能力，提升學(xué)生自身的品德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)，為以后專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、教育見習(xí)的具體要求

　?。ㄒ唬┮髮W(xué)生完成課堂見習(xí)及班主任工作見習(xí)兩項(xiàng)任務(wù)

　　1.課堂見習(xí)

　?。?）見習(xí)準(zhǔn)備：明確見習(xí)目的，做到有的放矢；反復(fù)閱讀教材，做到心中有數(shù)；分析教材要點(diǎn)，做到有備而來；設(shè)想教學(xué)方案，做到平等交流。

　?。?）觀摩：

　　1）觀察教師

　　i）觀察教師處理教材的情況：如何確定目的要求；如何選擇重點(diǎn)難點(diǎn)；如何定義概念；如何總結(jié)規(guī)律；如何示范或演示；如何評(píng)價(jià)學(xué)生；如何設(shè)計(jì)板書；如何引導(dǎo)思考練習(xí)。

　　ii）觀察教師組織教學(xué)的情況：如何貫徹教學(xué)理念和原則；如何安排教學(xué)過程；如何啟發(fā)提問和補(bǔ)充訂正；如何把握教學(xué)節(jié)奏，促進(jìn)師生交流；如何發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，處理偶發(fā)事項(xiàng)。

　　iii）觀察教師素養(yǎng)和教態(tài)：教師的口頭表達(dá)能力、軀體語言能力及其效果；教師的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)能力；教師的寫；教師的姿態(tài)。

　　(2）觀察學(xué)生

　　i）觀察雙基狀況：知識(shí)儲(chǔ)備；能力狀況。

　　ii）觀察智力水平：觀察力；記憶力；思維力；想象力。

　　iii）觀察聽課情況：積極性；注意力；自覺性；課堂氣氛。

　　iv）觀察學(xué)習(xí)習(xí)慣：使用工具書；記筆記；質(zhì)疑提問。

　　2.班主任工作見習(xí)要求

　　了解班主任日常工作的內(nèi)容和方法、開展主題班會(huì)的一般程序和方法以及開展學(xué)生思想教育工作的方法。

　?。ǘ┙逃娏?xí)指導(dǎo)教師的要求

　　1.教育見習(xí)指導(dǎo)教師的選派要求

　?。?）派遣思想素質(zhì)高、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)人員擔(dān)任教育見習(xí)指導(dǎo)教師；

　?。?）優(yōu)先選派教學(xué)法教師和小學(xué)教育專業(yè)班主任。

　　2.教育見習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

　　（1）負(fù)責(zé)加強(qiáng)與見習(xí)單位的溝通，落實(shí)好教育見習(xí)的各項(xiàng)工作；

　?。?）督促、檢查見習(xí)生的課堂教學(xué)見習(xí)、班主任工作見習(xí)等各項(xiàng)見習(xí)工作；見習(xí)生的日常管理工作；

　　（3）評(píng)定教育見習(xí)成績(jī)，做好教育見習(xí)總結(jié)。

　　三、教育見習(xí)內(nèi)容

　?。ㄒ唬┝私庖娏?xí)學(xué)校的基本情況

　　聽見習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的介紹，開展教育教學(xué)調(diào)查，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本情況。

　?。ǘ┯^摩課堂教學(xué)

　　1.見習(xí)生每天跟班隨堂聽課2節(jié)，根據(jù)見習(xí)班級(jí)安排隨堂聽課。要求事先與任課教師聯(lián)系好，做好聽課記錄和課后評(píng)議。

　　2.見習(xí)期間，學(xué)生每天以小組為單位舉行議課，做好議課記錄。

　?。ㄈ┌嘀魅喂ぷ饕娏?xí)

　　1.見習(xí)生根據(jù)安排跟班聽課，熟悉班上學(xué)生的基本情況，了解班主任日常工作的內(nèi)容和方法，學(xué)習(xí)開展主題班會(huì)。

　　2.見習(xí)期間觀摩一次主題班會(huì)課，并做好記錄。

　　四、教育見習(xí)方式

　　1.聽課：通過聽課（現(xiàn)場(chǎng)聽課或看視頻課都可以），聽評(píng)課,了解教學(xué)情況，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

　　2.觀察：觀察見習(xí)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括課內(nèi)外的活動(dòng)或?qū)W習(xí)情況?？蓮淖鳂I(yè)、練習(xí)、筆記、成績(jī)冊(cè)中了解。了解的內(nèi)容包括小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好、習(xí)慣以及知識(shí)、能力等情況。

　　3.訪問：訪問教師，或請(qǐng)有關(guān)教師作報(bào)告；訪問學(xué)生?？煽趩栕龉P記，也可作問卷調(diào)查。

　　4.評(píng)議：對(duì)照所學(xué)知識(shí)或理論，評(píng)議教師的教和學(xué)生的學(xué)，吸取營(yíng)養(yǎng)，借鑒經(jīng)驗(yàn)。

　　五、教育見習(xí)對(duì)象及時(shí)間

　　教育見習(xí)對(duì)象：小學(xué)教育專業(yè)（數(shù)學(xué)方向）班學(xué)生。

　　教育見習(xí)時(shí)間：第二學(xué)期到第六學(xué)期，第二、三學(xué)期每學(xué)期見習(xí)一周，第四學(xué)期見習(xí)兩周，第五、六學(xué)期

　　每學(xué)期見習(xí)三周，具體時(shí)間由見習(xí)小學(xué)確定。

　　六、教育見習(xí)的考核辦法

　?。ㄒ唬┙逃娏?xí)考核的內(nèi)容

　　1.觀課記錄；

　　2.見習(xí)班主任工作的記錄；

　　3.教育見習(xí)的總結(jié)；

　　4.考勤記錄。

　?。ǘ┙逃娏?xí)考核的等級(jí)

　　教育見習(xí)成績(jī)按照優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。

　?。ㄈ┙逃娏?xí)成績(jī)的評(píng)定

　　1.由學(xué)生個(gè)人按教育見習(xí)考核的內(nèi)容，收集整理好相關(guān)的材料；

　　2.教育見習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的出勤情況、見習(xí)態(tài)度、見習(xí)效果及見習(xí)任務(wù)完成情況，全面客觀地評(píng)定學(xué)生的見習(xí)成績(jī)；

　　3.教育見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核學(xué)生的見習(xí)成績(jī)；

　　4.見習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定不及格者，不得參加教育實(shí)習(xí)，與下一年級(jí)學(xué)生再次進(jìn)行教育見習(xí)，并推遲1年畢業(yè)。

　　七、教育見習(xí)的組織與管理

　?。ㄒ唬┙逃娏?xí)組織形式

　　1.采用集中與分散相結(jié)合的方式；

　　2.集中見習(xí)安排在教育教學(xué)實(shí)習(xí)、見習(xí)基地進(jìn)行（附表）：

　　　

　　

　　3.分散見習(xí)由學(xué)生自主聯(lián)系，原則上回生源地進(jìn)行見習(xí)。

　?。ǘ┙逃娏?xí)的組織與管理

　　1.教育見習(xí)的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　?。?）組織機(jī)構(gòu)

　　由數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)班子、小學(xué)教育教研室主任、班主任組成見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育見習(xí)的組織和管理工作。

　　見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：系主任

　　副組長(zhǎng):分管教學(xué)副主任、書記

　　成員:小學(xué)教育教研室主任、教學(xué)法任課教師、各班班主任

　　（2）主要職責(zé)

　　制定教育見習(xí)計(jì)劃；聯(lián)系落實(shí)見習(xí)學(xué)校；選派見習(xí)指導(dǎo)教師；與見習(xí)學(xué)校商定見習(xí)的各項(xiàng)工作；見習(xí)生的編隊(duì)編組；做好教育見習(xí)的檢查、督促和匯報(bào)，審定教育見習(xí)的成績(jī)；做好見習(xí)生的思想工作，確保教育見習(xí)工作規(guī)范有序的進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的見習(xí)目的。

　　2.教育見習(xí)隊(duì)的組成

　?。?）原則上以一個(gè)學(xué)校為一個(gè)見習(xí)隊(duì)，同一所學(xué)校分配若干班見習(xí)時(shí)，以班為見習(xí)隊(duì)。

　?。?）每個(gè)見習(xí)隊(duì)分若干小組，每組8-10人，設(shè)組長(zhǎng)1人，由各組推薦人員擔(dān)任。組長(zhǎng)的任務(wù)是：協(xié)助指導(dǎo)教師督促本隊(duì)同學(xué)完成見習(xí)任務(wù)，反映本組同學(xué)的情況和要求，聽課、議課等活動(dòng)的組織工作；關(guān)心本組同學(xué)的工作、思想、生活和健康，相互幫助，共同做好見習(xí)工作，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下做好見習(xí)期間的宣傳、報(bào)道工作。

　　八、教育見習(xí)紀(jì)律

　　1.必須準(zhǔn)時(shí)到見習(xí)學(xué)校進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)，遵守見習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重見習(xí)學(xué)校的教職員工；遵守我院的規(guī)章制度，接受我系派出的帶隊(duì)指導(dǎo)教師的管理；

　　2.維護(hù)我院和見習(xí)學(xué)校的聲譽(yù)，不說、不做有損于雙方學(xué)校的話和事；

　　3.愛護(hù)學(xué)生，愛護(hù)雙方學(xué)校的公共財(cái)物；

　　4.以見習(xí)學(xué)校“教師”的身份進(jìn)行見習(xí)工作，不遲到、不早退、不曠課；如果有特殊情況不能到學(xué)校觀課，務(wù)必事先告知校方，并在征得見習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)指導(dǎo)老師的同意后，履行請(qǐng)假手續(xù)，否則，按曠課處理；

　　5.在未征得見習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)指導(dǎo)老師的同意、沒有老師參與的情況下，不得帶領(lǐng)學(xué)生離開學(xué)校外出活動(dòng)。

　　小學(xué)教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)方案

　　專業(yè)代碼：040107   實(shí)習(xí)時(shí)間：6周    學(xué)分：6學(xué)分

　　執(zhí)    筆：額爾敦其其格      審    閱：其木格

　　一、教育實(shí)習(xí)的目的與意義

　　1.使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)中小學(xué)教育、教學(xué)工作的全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與合作的能力。

　　2.使實(shí)習(xí)生在中小學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)，樹立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。

　　3.通過實(shí)習(xí)，全面檢查我系教育教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我系的教育、教學(xué)工作。

　　4.通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)我系與各中小學(xué)的聯(lián)系，共同研究解決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動(dòng)我系和中小學(xué)教育穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

　　教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。

　?。ㄒ唬┙虒W(xué)實(shí)習(xí)

　　教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實(shí)習(xí)生初步掌握中小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實(shí)習(xí)在原課任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：

　?。?）要充分鍛煉、提高自已，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨(dú)立課（不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案上課）。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)上課。

　　（2）每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，要力求弄懂弄通。

　　（3）深入了解中小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，要進(jìn)行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，并邀請(qǐng)?jiān)n任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，實(shí)習(xí)生對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能使用。

　?。?）堅(jiān)持互相聽課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講、上課等活動(dòng)中，應(yīng)該虛心向原課任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個(gè)班的實(shí)習(xí)生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評(píng)議，并認(rèn)真做好聽課和評(píng)議的記錄。實(shí)習(xí)生互相聽課和教學(xué)評(píng)議的情況將作為考察實(shí)習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。

　　（5）認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原課任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原課任老師審閱后才發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改。應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　?。?）每個(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開展課外科技活動(dòng)或知識(shí)講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)或同意，實(shí)習(xí)生不得擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。

　?。ǘ┌嘀魅喂ぷ鲗?shí)習(xí)

　　班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。原則上一個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班，班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：

　　（1）在1-2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，制訂班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施）。

　?。?）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。

　　（3）每個(gè)實(shí)習(xí)生開一次主題班會(huì)，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)（包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng)）。

　?。?）做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日記、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

　　（5） 認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

　　（三）教育調(diào)查和教育科研

　　每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：

　?。?）從實(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、中小學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

　?。?）教育科研可以對(duì)某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題研究，也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

　　（3）寫出調(diào)查報(bào)告或科研論文（三千至五千字左右）。此項(xiàng)成果作為教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

　?。?）教育調(diào)查和教育科研能力是中小學(xué)教師必須具備的基本素養(yǎng)，每位實(shí)習(xí)生均需獨(dú)立完成教育調(diào)查報(bào)告。如果確實(shí)所調(diào)查的課題較大，需要多學(xué)科共同協(xié)助完成，并需要涉及調(diào)查問卷的發(fā)放和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，有較大研究意義的，在征得中小學(xué)指導(dǎo)教師及帶隊(duì)教師同意后，可合作完成，合作人數(shù)最多不超過3人。

　　三、教育實(shí)習(xí)方式

　　實(shí)習(xí)分以下四個(gè)階段：

　?。ㄒ唬?zhǔn)備階段

　　（1）實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)到各實(shí)習(xí)學(xué)校落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。

　?。?）帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)召開全體隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

　?。?）召開實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、帶隊(duì)教師會(huì)議，部署實(shí)習(xí)隊(duì)有關(guān)管理工作要求。學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)、教育實(shí)習(xí)計(jì)劃、教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、班主任工作條例等。實(shí)習(xí)隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)課程的要求進(jìn)行備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生備課、預(yù)講及做其它教學(xué)技能訓(xùn)練。

　　（4）系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組做教育實(shí)習(xí)動(dòng)員，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)樹立“呼和民院人”形象。

　?。?）做好財(cái)務(wù)和交通安排。

　?。?）實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師按照實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)班情況，分配給學(xué)生備課內(nèi)容，輔導(dǎo)學(xué)生寫教案，并進(jìn)行試講訓(xùn)練。

　?。?）系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)于實(shí)習(xí)隊(duì)出發(fā)前一、二天派人先去實(shí)習(xí)學(xué)校，協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校安排好實(shí)習(xí)生辦公、食、宿，做好全體隊(duì)員到實(shí)習(xí)學(xué)校之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　?。ǘ┮娏?xí)階段

　　（1）到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況，請(qǐng)優(yōu)秀教師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

　?。?）實(shí)習(xí)生下班與學(xué)生見面，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃。

　?。?）聽原科任教師的課，參加科組教研活動(dòng)。

　?。?）在帶隊(duì)教師和原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

　　（5）準(zhǔn)備講課內(nèi)容。

　?。ㄈ?shí)習(xí)階段

　?。?）上好試講課，同組實(shí)習(xí)生互相聽課，做好聽課記錄，開好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

　?。?）繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。

　　（3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

　?。?）做好班主任日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　?。?）開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。

　?。ㄋ模┛偨Y(jié)階段

　?。?）每位實(shí)習(xí)生寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

　?。?）帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)收集每位實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回系辦。

　?。?）帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。

　?。?）帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)寫出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。

　　（5）原科任教師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回系辦。

　　（6）召開總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我系實(shí)習(xí)工作的意見，整理好交到系辦。

　?。?）回校后三天內(nèi)將教育實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)登記表、實(shí)習(xí)報(bào)告、教育實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表交回系辦，寫好的教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文、實(shí)習(xí)教案、聽課筆記、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給系教學(xué)法教師。

　?。?）各實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校多做好事、實(shí)事。

　　（9）離實(shí)習(xí)學(xué)校前、各實(shí)習(xí)隊(duì)清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。

　　（10）認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，返校。

　　實(shí)習(xí)結(jié)束后，各隊(duì)三天內(nèi)將“教育實(shí)習(xí)積極分子”名單（人數(shù)不超過全隊(duì)1/3），交回系辦。系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生人數(shù)不超過系實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的25％。系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開全體實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)大會(huì)。

　　四、教育實(shí)習(xí)時(shí)間

　　教育實(shí)習(xí)時(shí)間為六周。到實(shí)習(xí)學(xué)校之前，用一周課余時(shí)間作準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)回來后，用三周課余時(shí)間上匯報(bào)課和復(fù)評(píng)成績(jī)及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　五、教育實(shí)習(xí)成績(jī)考核

　　1.教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)生先作自我鑒定，經(jīng)小組討論提意見，然后由指導(dǎo)教師綜合各方面意見，評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定要從實(shí)際出發(fā)，力求客觀、公正、準(zhǔn)確、從嚴(yán)要求，防止偏松偏高現(xiàn)象。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定包括教學(xué)、班主任工作、實(shí)習(xí)態(tài)度紀(jì)律、教育調(diào)查和實(shí)習(xí)總結(jié)等方面。權(quán)重如下：

　　項(xiàng)目 教學(xué)實(shí)習(xí) 班主任實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)紀(jì)律 教育調(diào)查和實(shí)習(xí)總結(jié) 合計(jì)

　　權(quán)重 0.5 0.3 0.1 0.1 1

　　2.系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教育實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容、效果，特別是實(shí)習(xí)生的創(chuàng)新能力，對(duì)所有參加實(shí)習(xí)的學(xué)生評(píng)定教育實(shí)習(xí)總成績(jī)。

　　教學(xué)實(shí)習(xí)總成績(jī)由兩部分組成。其中帶隊(duì)教師所給的實(shí)習(xí)成績(jī)占70%；實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，由系組織實(shí)習(xí)生分組進(jìn)行匯報(bào)性課堂教學(xué)，每位實(shí)習(xí)生上課時(shí)間15－20分鐘，并給予成績(jī)，該成績(jī)占教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的30%。這兩個(gè)成績(jī)的綜合就是實(shí)習(xí)總成績(jī)。

　　六、教育實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，成立系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的組織管理工作。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主任任組長(zhǎng)，書記、分管教學(xué)的副主任任副組長(zhǎng)、教研室主任，全體指導(dǎo)教師、班主任、教學(xué)法教師為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。系領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：

　　（1）制訂系教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括：教育實(shí)習(xí)的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師的配備，實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及有關(guān)學(xué)習(xí)和會(huì)議匯報(bào)制度等。

　?。?）加強(qiáng)與有關(guān)市(縣、區(qū))教育局、各實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系和溝通，了解基礎(chǔ)教育和我系實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況，以便不斷改進(jìn)我系教育教學(xué)工作。

　?。?）配備指導(dǎo)教師。常規(guī)模式實(shí)習(xí)每10—15個(gè)實(shí)習(xí)生為一實(shí)習(xí)隊(duì)，配備一名帶隊(duì)教師。

　　（4）實(shí)習(xí)前要做好思想動(dòng)員工作，并安排一定的時(shí)間，讓實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》及有關(guān)資料。把實(shí)習(xí)生按實(shí)習(xí)學(xué)校組隊(duì)，由實(shí)習(xí)生自行選定正副隊(duì)長(zhǎng)，每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)，一個(gè)正隊(duì)長(zhǎng)、一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)。

　?。?）組織系教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)，做好教育實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　（6）系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長(zhǎng)應(yīng)親自參加實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中的各種問題。我系還應(yīng)盡可能組織系內(nèi)教研室主任和教師參加實(shí)習(xí)生的教育、教學(xué)活動(dòng)，以便通過教育實(shí)習(xí)檢驗(yàn)和改進(jìn)本系的教育教學(xué)工作。

　　（7）系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)聯(lián)系教育實(shí)習(xí)的后勤交通工具，聯(lián)系確定實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)開支、審核、報(bào)銷工作。

　　2.實(shí)習(xí)隊(duì)每周召開一次隊(duì)務(wù)會(huì)，匯報(bào)情況，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，布置任務(wù)。

　　七、教育實(shí)習(xí)紀(jì)律

　　教育實(shí)習(xí)紀(jì)律按《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》執(zhí)行。

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方向）畢業(yè)實(shí)習(xí)方案

　　專業(yè)代碼：070101             實(shí)習(xí)時(shí)間：6周               學(xué)分：6學(xué)分

　　執(zhí)筆：額爾敦其其格           審閱：白秀

　　一、實(shí)習(xí)目的與意義

　　1.使實(shí)習(xí)生通過實(shí)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步提高分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展所需的具有創(chuàng)新精神的、綜合素質(zhì)較高的經(jīng)濟(jì)類、管理類和數(shù)學(xué)類專門人才。

　　2.在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門和企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)處理、經(jīng)濟(jì)分析、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或日常事務(wù)等工作，鍛煉和培養(yǎng)獨(dú)立工作以及合作的能力。

　　3.使實(shí)習(xí)生通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

　　4.加深對(duì)企事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的感性和理性認(rèn)識(shí)，并通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為就業(yè)和將來的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　二、實(shí)習(xí)要求

　　1.踏入社會(huì)，了解實(shí)習(xí)環(huán)境；

　　2.增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)；

　　3.將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合；

　　4.熟悉實(shí)習(xí)崗位的工作職責(zé)、方法及程序；

　　5.掌握實(shí)際工作的運(yùn)作規(guī)律和工作流程；

　　6.從實(shí)踐中獲得實(shí)務(wù)操作和管理方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)

　　（一）通過在崗實(shí)習(xí)或調(diào)查，了解企事業(yè)單位的章程、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、現(xiàn)狀、運(yùn)作、管理等；

　　（二）通過在崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)方法在企事業(yè)單位運(yùn)作管理中的應(yīng)用；

　?。ㄈ┩ㄟ^在崗實(shí)習(xí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的模型和方法，在企業(yè)管理系統(tǒng)的使用和維護(hù)；

　　（四）通過在崗實(shí)習(xí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件于企事業(yè)單位運(yùn)作管理中；

　　（五）通過在崗實(shí)習(xí)或調(diào)查，了解企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理制度和投資融資制度；

　?。┩ㄟ^在崗實(shí)習(xí)或調(diào)查，了解企事業(yè)單位的人事管理制度和運(yùn)作。

　?。ㄆ撸┩ㄟ^在崗實(shí)習(xí)或調(diào)查，了解企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)制度和運(yùn)作。

　　以上實(shí)習(xí)和調(diào)查要求遵守企事業(yè)單位保密制度和工作紀(jì)律，不得損害其利益。

　　四、實(shí)習(xí)方式

　　實(shí)習(xí)原則上采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。

　?。ㄒ唬┘袑?shí)習(xí)：由系負(fù)責(zé)聯(lián)系和安排在崗實(shí)習(xí)單位。學(xué)生實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系、實(shí)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)規(guī)定要求，由數(shù)學(xué)系與實(shí)習(xí)單位商量確定，根據(jù)實(shí)習(xí)單位需要人數(shù)進(jìn)行安排，同時(shí)指定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或企事業(yè)代表進(jìn)行跟蹤或適時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生實(shí)習(xí)完畢，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)證明材料（學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表）。參加集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，必須服從系里統(tǒng)一安排。

　?。ǘ┓稚?shí)習(xí)：分散實(shí)習(xí)采取學(xué)生自愿申請(qǐng)、系部審批的辦法，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人情況和資源條件，自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。學(xué)生實(shí)習(xí)完畢，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)證明材料（學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表）

　　所有實(shí)習(xí)學(xué)生可到企業(yè)、機(jī)關(guān)單位的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)及管理崗位上進(jìn)行在崗操作。實(shí)習(xí)單位及人員確定后，經(jīng)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)并備案后方可到崗。

　　五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

　　實(shí)習(xí)時(shí)間為六周，在第六學(xué)期暑期進(jìn)行。

　　第一階段：第六學(xué)期期末做好實(shí)習(xí)動(dòng)員，并安排畢業(yè)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)。

　　第二階段：在崗實(shí)習(xí)，并根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求，填寫實(shí)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃完成實(shí)習(xí)。

　　第三階段：返校上交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)），實(shí)習(xí)鑒定表，進(jìn)行實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。

　　六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定

　　實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn)。實(shí)習(xí)生要先作自我鑒定，由實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員綜合其在實(shí)習(xí)期間各方面的表現(xiàn)，評(píng)定成績(jī)。

　　實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定分為：優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下），共五個(gè)等次。（具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書）

　　凡有下列情況之一者，其實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/p>

　?。ㄒ唬?shí)習(xí)單位鑒定為不及格者；

　?。ǘ?shí)習(xí)成績(jī)考核表填寫簡(jiǎn)略或未完成相應(yīng)欄目的意見簽署、未加蓋實(shí)習(xí)單位公章者；

　?。ㄈ┯羞`法違紀(jì)行為造成不良影響者；

　　（四）缺實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告者（或?qū)嵙?xí)總結(jié)簡(jiǎn)單，有應(yīng)付或弄虛作假行為）；

　?。ㄎ澹┘袑?shí)習(xí)者，實(shí)習(xí)期間由系或院抽查有兩次以上（包括兩次）無故不在實(shí)習(xí)單位堅(jiān)守實(shí)習(xí)崗位者；

　?。┪磪⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí)者（均記“0”分）或無實(shí)習(xí)單位證明材料（學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表未蓋章）者。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（一）成立數(shù)學(xué)系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組  長(zhǎng)：阿拉坦倉(cāng)、布日古德

　　副組長(zhǎng)：額爾敦其其格、王海清

　　成  員：白秀、烏云其其格、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)班班主任

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，督促檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的管理和實(shí)習(xí)工作總結(jié)等。

　　八、實(shí)習(xí)紀(jì)律

　?。ㄒ唬┮磺行袆?dòng)聽指揮，凡集中實(shí)習(xí)者要認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)單位管領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)要求，服從帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)單位的安排，作好實(shí)習(xí)前的各種準(zhǔn)備，根據(jù)實(shí)習(xí)單位要求，認(rèn)真編寫個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，確保實(shí)習(xí)任務(wù)按計(jì)劃要求保質(zhì)保量完成。

　?。ǘ┲b整潔、儀表端莊，態(tài)度和藹，為人正直，品行高尚，謙虛誠(chéng)實(shí)，服從安排，按時(shí)到達(dá)指定的實(shí)習(xí)崗位。

　　（三）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位及學(xué)校的一切規(guī)章制度、生產(chǎn)紀(jì)律、安全規(guī)則，堅(jiān)守實(shí)習(xí)工作崗位，隨時(shí)保持與系部或輔導(dǎo)員的聯(lián)系。凡因?qū)嵙?xí)學(xué)生違反學(xué)?；?qū)嵙?xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度導(dǎo)致造成實(shí)習(xí)單位財(cái)產(chǎn)或名譽(yù)損失均由學(xué)生本人承擔(dān)。

　?。ㄋ模┓卜稚?shí)習(xí)者，實(shí)習(xí)前必須主動(dòng)向系部報(bào)告實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)地址，同時(shí)提供實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、本人與家長(zhǎng)的有效聯(lián)系電話，并保持暢通，以便隨時(shí)聯(lián)系與檢查。若實(shí)習(xí)學(xué)生一個(gè)月內(nèi)未與系部或輔導(dǎo)員聯(lián)系，按實(shí)習(xí)違紀(jì)處理。

　?。ㄎ澹﹪?yán)格按實(shí)習(xí)日程工作，不得無故遲到、早退或缺席。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，原則上不得請(qǐng)假。集中實(shí)習(xí)如有特殊情況確需請(qǐng)假者，必須持請(qǐng)假條須經(jīng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)同意、批準(zhǔn)，并報(bào)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，再按規(guī)定辦理相關(guān)請(qǐng)假手續(xù)。

　?。圩o(hù)公共財(cái)物，借用實(shí)習(xí)單位的一切物品要妥善保管，按時(shí)歸還。

　?。ㄆ撸┱J(rèn)真撰寫個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，并經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見（必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章），實(shí)習(xí)結(jié)束后上交系審核。

　?。ò耍W(xué)生在實(shí)習(xí)期間要自覺遵紀(jì)守法，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，嚴(yán)禁參加非法傳銷等非法活動(dòng)。凡實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)違法亂紀(jì)甚至犯罪行為的，所產(chǎn)生的一切后果均由實(shí)習(xí)學(xué)生本人承擔(dān)。

　　（九）以上各項(xiàng)實(shí)習(xí)紀(jì)律，務(wù)必嚴(yán)格遵守。對(duì)以上畢業(yè)實(shí)習(xí)安排及相關(guān)條款，所有參加實(shí)習(xí)學(xué)生必須認(rèn)真閱讀并將詳情告知各自家長(zhǎng)。