教師發(fā)展與教學評估中心職能

教師發(fā)展與教學評估中心是負責教師發(fā)展，提升教師教學水平和實踐教學指導能力，進行教育教學研究，輔助教學管理部門開展各類教學評估，為學校事業(yè)發(fā)展提供支撐依據(jù)。

一、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和學校辦學理念、校黨委、行政的決議決定，為學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職能部門與教師發(fā)展有關的教育教學政策的制定、實施以及其他重大教學事項提出建議。

二、負責開展教師專業(yè)能力培訓。以教師教學能力提升為目標，分類、分層、突出重點，以課程負責人等骨干教師為主要培育對象，以點帶面，以個體逐步向整體轉變。負責提升教師實踐教學指導能力，強化專業(yè)教師理論與實踐的融合度，提高課堂教學水平。

三、負責教師發(fā)展咨詢服務和調(diào)研工作。組織開展教師教學能力提升的相關研討交流活動和研究教師發(fā)展問題。以“教學午餐”、“教改講壇”、“名師講座”、“新教師研習營”、“教師工作坊”和“教學咨詢室”等形式開展教師培訓，交流和分享名師、教壇新秀和優(yōu)秀教師成功經(jīng)驗，發(fā)揮教學團隊示范作用，組織開展教師教學發(fā)展項目研究。利用全國教師培訓網(wǎng)絡資源平臺和建設校本教師教學網(wǎng)絡資源，借鑒國內(nèi)外教師發(fā)展中心經(jīng)驗，協(xié)助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，做好教師教學和心里咨詢服務工作。

四、推廣教學成果和教育教學改革成果。通過公開課、示范課和交流研討等各類形式向全校教師傳播推廣教學成果和教育教學改革的理念、模式、手段，交流開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學資源的方法，為提升教師教學能力提供支撐。

五、根據(jù)學校人才培養(yǎng)的總體目標和教育教學工作具體要求以及相關質(zhì)量標準，制定評估方案等相關文件，細化評估指標體系，分解任務，協(xié)調(diào)各單位組織實施各類教學評估、專業(yè)評估和認證工作。

六、負責學校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報、檔案立卷、歸檔、移交和分析反饋工作。

七、完成學校安排的其他工作任務。