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    1. 工作動(dòng)態(tài)
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      我校選派教師參加內(nèi)蒙古師范大學(xué)“基于4S的建構(gòu)主義課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施工作坊”活動(dòng)

      2020-09-14  點(diǎn)擊:[]

        9月20-21日,我校選派今年新進(jìn)博士和參加全區(qū)課堂教學(xué)技能大賽教師共24人參加了內(nèi)蒙古師范大學(xué)教師發(fā)展與教學(xué)評(píng)估中心舉辦的“基于4S的建構(gòu)主義課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施工作坊”活動(dòng)。

        參加工作坊活動(dòng)的教師聽(tīng)取了湖南大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)研究中心主任、湖南省英文門戶網(wǎng)站總監(jiān)、全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)第十一屆委員、全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)第十二屆委員、湖南省青年聯(lián)合會(huì)常委委員、中組部、團(tuán)中央第十六批博士服務(wù)團(tuán)成員,掛職內(nèi)蒙古師范大學(xué)校長(zhǎng)助理傅榮博士報(bào)告。他結(jié)合長(zhǎng)期從事互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、電子政務(wù)、企業(yè)信息化及戰(zhàn)略等領(lǐng)域的研究,深刻探討了一種基于“激發(fā)、支持、探索、分享”(4S)的課程設(shè)計(jì)理念,結(jié)合教授的的課程,嘗試按照4S的理念對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化,結(jié)合Innoschool平臺(tái),探討如何利用信息化手段將基于4S的建構(gòu)主義課堂有效實(shí)施問(wèn)題。在場(chǎng)教師進(jìn)行了廣泛而深入的交流,進(jìn)一步拓展了教學(xué)思路,激發(fā)了創(chuàng)意活力。

        為期2天的工作坊活動(dòng)給老師們傳遞了很多重要信息,對(duì)教師開展教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。


      上一條:教師發(fā)展與教學(xué)評(píng)估中心與教育科學(xué)院開展教師能力提升與人才培養(yǎng)方案修訂研討會(huì)

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