為助力學校構筑“三全育人”新格局,了解課堂管理、課程思政、學科課程指導、學習動能、美育和勞動教育等基本情況,教師發(fā)展與教學評估中心積極組織參與聽課活動。聽課過程中針對學生學習難點、課程思政研究、美育和勞動教育內(nèi)容的挖掘、前沿信息的專遞和課堂思維引導等方面與教師進行了交流。
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