為進一步落實主題教育調研項目，服務一線辦實事，加強我?；鶎咏虒W組織建設，提高基層教學管理人員的業(yè)務能力和綜合素質，充分發(fā)揮基層教學組織在立德樹人、人才培養(yǎng)中的基礎性作用，教師發(fā)展與教學評估中心于7月16--17日組織開展了“新時代高?；鶎咏虒W組織建設與管理創(chuàng)新實踐”專題培訓會。各二級學院教學院長和部分教研室主任參加了培訓。
本次培訓由浙江大學李丹青教授等知名專家以“大學基層教學組織管理人員核心能力提升要點”“國家級基層教學組織建設與實踐分享——以國家級虛擬教研室建設與實踐為例”“高?；鶎咏虒W組織建設與教學管理”“強教學做表率創(chuàng)優(yōu)秀基層教學組織”為題詳細講述了高?；鶎咏虒W管理實務要點、虛擬教研室建設、制定人才培養(yǎng)方案、駕馭專業(yè)課程體系、編寫課程教學大綱、高?；鶎咏虒W組織制度體制的設計，實踐教學體系建設等內容。
通過培訓，教師們對新時代高校建立健全基層教學組織的重要意義及基層教學組織的重要職責和使命有了新的認識。學校和各學院將進一步發(fā)揮基層教學組織的作用，有效地帶領一線教師深入?yún)⑴c教學、潛心教書育人，激發(fā)教師投入教學教改的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以此促進教師綜合業(yè)務能力的提升，更好的為學校資源培育服務。
