為進(jìn)一步落實主題教育調(diào)研項目，服務(wù)一線辦實事，加強(qiáng)我?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)，提高基層教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮基層教學(xué)組織在立德樹人、人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，教師發(fā)展與教學(xué)評估中心于7月16--17日組織開展了“新時代高?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)與管理創(chuàng)新實踐”專題培訓(xùn)會。各二級學(xué)院教學(xué)院長和部分教研室主任參加了培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由浙江大學(xué)李丹青教授等知名專家以“大學(xué)基層教學(xué)組織管理人員核心能力提升要點”“國家級基層教學(xué)組織建設(shè)與實踐分享——以國家級虛擬教研室建設(shè)與實踐為例”“高?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)與教學(xué)管理”“強(qiáng)教學(xué)做表率創(chuàng)優(yōu)秀基層教學(xué)組織”為題詳細(xì)講述了高校基層教學(xué)管理實務(wù)要點、虛擬教研室建設(shè)、制定人才培養(yǎng)方案、駕馭專業(yè)課程體系、編寫課程教學(xué)大綱、高?；鶎咏虒W(xué)組織制度體制的設(shè)計，實踐教學(xué)體系建設(shè)等內(nèi)容。
通過培訓(xùn)，教師們對新時代高校建立健全基層教學(xué)組織的重要意義及基層教學(xué)組織的重要職責(zé)和使命有了新的認(rèn)識。學(xué)校和各學(xué)院將進(jìn)一步發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，有效地帶領(lǐng)一線教師深入?yún)⑴c教學(xué)、潛心教書育人，激發(fā)教師投入教學(xué)教改的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以此促進(jìn)教師綜合業(yè)務(wù)能力的提升，更好的為學(xué)校資源培育服務(wù)。
